我的逃课往事

我的逃课往事

大民

上过大学或者研究生而没有逃课经验的人，天下之大，会有几个呢？

八年前我在北京某著名高校读研究生的时候，公共英语是必修课，但是老师不太受欢迎。这些人一般都是英语系的留校本科生，在本专业里是比较边缘化的，也很少有深造或者出国进修的机会，多年来就是给非英语专业的研究生们上上公共英语课，拿一份平均的薪水。一年一年下来，什么样的心情都会疲塌麻木；什么样的青春活力，都会苍老憔悴。

可苦了这一差差年龄参差不齐的研究生了。每一次上课都很痛苦，学自己不喜欢的，这辈子也不会有机会使用它的英语，实在时有些荒唐。何况英语学到了研究生的程度，很难再提高了。字词句语法之类的玩意儿学了无数遍了——学不好也考不上研究生啊。那个时候考研究生，主要就是看英语水平。至于专业能力，只要有考研的毅力和信心，都不会太差的。课堂上，老师的个人魅力、形象气质、口才、亲和力，往往比专业水平更重要。若是遇上个唐僧式的黄脸婆，要了命了，上英语课比上刑还可怕。

听课的人越来越少了，老师不得不使出绝招：点名。而且跟考试成绩挂钩。平时考勤成绩30分，期末考试卷面70分。平时只要点名不“到”累计达到约定的次数，这30分就没有了。期末考试，用70分的卷子冲击合格线60分，难度不小。

权衡之下，听课队伍分化成了三部分：坚持到课的——我不好意思说“听课”二字，因为大家去了真的不是为了听课——大家坐在教室里睡觉、读书、聊天，干一切跟听课无关的事情，只为了听见自己名字，喊一声脆生生的“到”。为了这一声“到”就起个大早，耗费两小时，实在无聊。

第二类是找替身。老师点名的时候，一般是埋头看花名册，听见“到”的声音就行了。一个人替多个同学喊“到”的情况比较常见。为了不致被听出来是同一个人的声音，要用点发声技巧。那时候教室很大，动辄七八十人，甚至过百。老师或者近视眼，或者耳朵背，或者埋头看花名册，加上点名时噪音比较大，乱糟糟的，一般也听不出来这答应之声中藏着的的“猫溺”。同一个宿舍，派一个代表就行了，若是上午第一节的课，这个“替身”就是大家的恩人，要接受顶礼膜拜，和比较丰盛的午餐、电影票之类的犒赏。

我自己组成了第三类，主动放弃考勤成绩。——后来我才知道，我的这种情况，在这所大学一百年的历史上，是空前绝后的。

我实在受不了了，既不想违心做事，也不想找替身耍弄老师，又不甘心跑到教室里去，一边读与英语无关的书，一边担心着被老师忽然提问的应对之策，战战兢兢，良心难受。权衡再三，我决定放弃，至少我是诚实的，心里踏实。

“老师，我不想来听课了。”我犹犹豫豫地说。

“平时的考勤分数，是30分，您决定放弃了？”老师似乎很吃惊的样子。

“是的。我放弃考勤分数。”

空前绝后的历史记录，瞬间生成！

终于到了期末考试的时间了。我感觉很好，我坚信自己能够过及格线（60分）。可成绩出来：58。

只能接受补考的安排，结果又出来了，还是不及格，是54分。

我有些慌张。同学们都同情我，也嘲笑我，说我傻。满分才是70分，您要考出60分以上，英语专业出身的也未必啊。我一边强词夺理，说：“真正傻的是英语老师啊，他明明知道知道大家都糊弄她，找替身或者人在曹营心在汉，却假装不知道。这简直不止傻，还悲哀。”“还有你，”我把矛头指向了同窗好友，“自作聪明，因小失大。你们得到了个‘到’，我呢，读了更多有用的专业书籍，笔记比你们多得多！”最亲密的朋友组成“劝降团”，花言巧语，巧言令色，软硬兼施，刚柔并济。甚至女同学也来了，说，师兄啊，这么大年纪了，不要耍小孩子脾气嘛，为了一点点所谓正气耽误了前程大计，傻不傻。找老师求求情，不丢人，说个好话也不算大委屈，或者干脆送点小纪念品啥的。快过年了，送个花篮，里边防各购物卡之类的玩意儿，现在流行啊.....一边心里也很空虚，害怕，如果最后一次还是达不到60分，我的学位证书就要岌岌乎殆哉了！

偏不听，豁上去了老子今天就！

最后一次补考，我得了62分。

现在，很多年过去了，我跟这位公共英语老师还有联系。她不过是教过一个学期的公共英语课的普通老师，很多本专业老师都不联系了，实属罕见。

当是时也，老太太就说了一句话：

你是我从教三十年遇到的第一个不会撒谎的学生。不让你及格，我会内疚一辈子。