寒假已经结束，暑假还会远吗？
幕后大佬，微微一笑
怀着万分的期待，终于迎来了2019春季学期的校本研修，为期三天的研修，共有近20位老师依次做经验分享，来自北京前门外国语学校的专家王祺还开展了一下午的专题讲座，真可谓既高大上又接地气，这就是充满仁外特色的新学期！
不同于以往枯燥无味的培训，外国语学校摸索出了一条校本研修的新路子。在余校长看来，每位老师身上都有闪光点，每位老师都有值得别人学习和借鉴的地方。所以，他主动推了大家一把，让老师们走上演讲台，和同事们分享自己的妙招，汇报自己的策略。
也许接到任务时是忐忑甚至不情愿的，但汇报完成后，一定是骄傲与满足的。拖延症？不怕！不自信？不怕！仁外的领导会推你前进，他们一直在你耳边念叨，你可以的！你很优秀！当他们给你机会，激发出你巨大的潜能时，你还会发自内心的感谢他们，因为没有他们的“折磨”和你的“憔悴”，就不会有苦尽甘来的收获。提炼思想这东西，就像海绵里的水，挤挤总是有的~
同伴过招，招招高效
谭氏语文课堂教学、古诗文教学经验分享、思永数学妙招、国昂物理逆袭人生、程静治班之道、学群治班攻略……每个分享都在30分钟左右，在同事面前侃侃而谈，诙谐幽默的同时，为大家提供了最实际的经验，思维就这样碰撞，启发就这样轻松而至。
在教学生时，我们提倡小组学习和合作学习，这是因为同伴之间水平相当，遇到的问题也类似，大家处于同样的“话语维度”，因此交流起来那叫一个感同身受！当有了共同的体验和糎，再进行学习时，便少了许多“拦路虎”，剩下的只有“头脑风暴”。
还有一些专业的大神，毫无保留地传授自己的“内功心法”。美篇制作、PPT技术、班级优化大师……这些先进的教育技术让大家大开眼界，原来还能有这样的操作？神奇，真神奇！
和优秀的人在一起，你会变得更优秀。在一个优秀的团队里，你想不优秀都不行！
专业引领，名师示范
最让人意犹未尽的是王祺老师的讲座，三个多小时的讲座可谓妙语连珠，我的天哪！这是老师吗？分明是戏精＋段子手啊！欢姐说，快快快，拿录像机把这个单口相声录下来啊！
这位“稳重”的大叔信手拈来地讲着一个又一个教育故事，那眉飞色舞的小表情和他精彩的演讲逗的大家哈哈大笑。各种抽象的概念被他三言两语说的清楚明白，更神奇的是竟然还发人深省，真是高级本人无疑了。
在思考问题时，是先思考是什么，为什么，还是怎么做？王老师从哲学的角度告诉我们，要先思考为什么，明白自己的意图，所谓动机指导行动，当我们知道自己想要什么，自然会知道是什么和怎么做了。
听起来好像很高端的样子，但其实这就是最基本的教学研究，尤其是行动研究的思路啊！教学中遇到问题时，我们为了解决问题，会设计一个又一个行动，然后在行动中总结经验，这就是从问题着手解决问题的路径啊！
作为一个老师，需要哪些专业能力？哪个能力最重要？王老师的结论是，德育能力最重要。他举的例子简直太恰当了！如果把教师专业能力比作一辆车，那教学专业能力就是发动机，它能决定你走的多快多远，而德育专业能力则是方向盘，它才是决定你往哪儿走的关键。无德无才是危险品，这话太对了。老生常谈，让人耳朵起茧的师德问题，竟然被王老师用轻松的话语直戳人心，听完竟然还热血沸腾，立志要当个好老师，真心很牛了。让人有所感，有所悟，十分愉悦地听完了整场讲座，这不就是王老师说的，真正的实现了情感态度价值观目标吗？
你是否爱你的专业？你是否曾被它深深地吸引乃至震撼？在王老师眼中，教师分三种：掌握基础知识的是普通教师，掌握规律知识的是骨干教师，掌握前瞻知识的才是专家教师。
物理老师可以用量子物理的成就去向学生构建人类辉煌的未来图谱，那历史老师是否可以用恢宏灿烂的文化去打开学生的眼界，勾起他们的兴趣？除了在历史八卦中获得稍纵即逝的快乐，我们是否能够感慨于人类浩瀚的文明留下的宝贵财富？能否在读史的过程中明义知道，学会做个谦虚又骄傲的人？
学习历史并不是为了让我们吸取过去的经验应用于未来，相反，它告诉我们，未来有无限种可能性。因此，校本研修也并不仅仅为了让我们借鉴别人的经验，更重要的目的其实在于传达这个理念：别人行，我也可以。人人的未来都有无限可能，你的未来，只属于你自己！
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