一念起，天涯咫尺

（简书日更打卡第6天）

一念起，天涯咫尺

有一句话说：一念起，天涯咫尺，一念灭，咫尺天涯。前半句的心情，这几天真是感受深切。

因为一句：国庆节回来聚一聚。10月2日，阔别20来年的初中同学，趁着长假，从全国各地、四面八方赶回来，赴这一面之约。岂不是“一念起，天涯咫尺？”

这次同学聚会的后遗症，不是“拆散一对是一对”，而是陷入对青春的无限回忆。具体表现是微信同学群空前热闹，一会不看就是几百条未读消息。

我则默默地翻出影集，摩挲一张张老照片，努力从与同学的合影里找寻青春的印记。这一翻，又是个新的话题。

目光情不自禁定格在一张小学毕业合影上。照片里一张张学生的面庞稚气而又纯真，老师们端坐前排，衣着朴素却不失整洁，那个纯真年代的气息扑面而来。

把合影发给我的发小国霞同学，她与我是小学同桌、初中同班。我们对着合影，一个个回忆同学的名字，思绪万千，感慨不已。

照片上仅有25个学生，6位老师。我们的小学是一所村办学校，每个年级有且仅有一个班，每个班不超过30名学生。我们戏谑是“走在时代前列，早就实行了小班额”。

80年代的中国乡村学校布局，按照“方便群众生活、生产，方便学生就近入学”原则，基本“村村有小学，乡乡有中学。”小学走读半径在500米左右，初中走读半径大概1000米左右。

在“背起书包是同学，放下书包是同乡”的环境里，大家抬头不见低头见，懵懂时相识，一起学到大，玩到大，彼此知根知底，建立的情谊已不是“同学”二字可以概括。

“来个小学同学聚会更有意思！”

“要是把照片中的25个同学聚齐见个面多好啊！”

我俩“异口同声”地同时发出这两条消息，情感上高度的默契让我们隔空击掌而庆。

国霞行动力极强。我迅速建群，她立即拉人，把现有保持联系的小学同学全部拉进群里，只有11人。经历几番升学、毕业，同学们在小小年纪揣着各自梦想，来不及告别便各奔东西，湮没在茫茫人海里。

我把那张珍贵的小学毕业合影发到群里，犹如一石激起千层浪，引起所有同学得赞叹和惊呼。他们只记得有过这次合影，奈何时间久远，时移事易，照片早已遗失。

大家都非常赞成“把照片上的同学找齐了聚一聚”的建议，并且一个找一个，一个拉一个，动用各自的关系和人脉，在茫茫人海里搜寻另外的同学的消息。

功夫不负有心人，几小时后，微信群中就聚齐了20人。剩下的5人，相信不需时日也能陆续到齐。

遗憾的是，我们敬爱的校长已因病去世；幸运的是另外的5位老师都还健在！顺利的话，春节期间，这张毕业合影应该能换个版本呈现。

古时候交通不便，联络困难，因为天涯咫尺的情愫，留下了许多鸿雁传书、鱼传尺素的动人诗篇。

如今互联网时代，通讯发达，真心想联系一个人，远隔重洋也可以沟通无障碍。一个起心动念，万水千山也能变成近在眼前。

一念起，天涯咫尺； 一念灭，咫尺天涯。心随念动，身随缘游。空间的距离不是距离，心灵的才是。