易经课的学习方法。

今天如期听到了《易经》课程的加餐课，由品泓助教群主给大家分享学习易经的心得与方法。

一个多小时的心得讲解，主持人和助教的声音甜美平和，娓娓道来，真看不出是第1次做节目之人啊。拆分每一卦易经课程，由被动思维变主动思维！课程结束，主持人马上把一小段一小段的音频合成MP3音频上传，方便未能及时进来听课的同学回听，提高效率又不容易跳行遗漏。真是配合得天衣无缝，谁能看出她俩是第1次合作？

易经课的学习方法。

正如@老猫 同学所言”从头到尾听了品泓助教的课，感觉到深受启发。这种拆分的方法很像李敖的大卸八块读书法，但没想到我们的助教应用的这么好，真的是让人肃然起敬！”

先听课，记下时间点重复听找重点，做笔记。这是我在学习易经的过程中，在群里能感知到的唯一的一个人，如此认真听课、做笔记和写文章打卡的。

认真学习总没有错的，把时间、精力和金钱，花在哪个方面，则在哪个领域就会有所收获。声音柔和的品泓群主，由于它的不懈努力和执着，由班长成长为助教，打卡文章一天比一天写的好，内容丰富。今天的加餐课要讲的如此成功，我们有什么理由不相信，努力的付出会有的回报吗？

如果你有怀疑，那就是升卦没学透。如果你相信了，而不付之努力，那你就坐在盅卦边上了。

今天的拆检方法的确是很好，但是，其学习过程与时间分配我猜想群中应该有许多人是学不来，因为工作的关系和时间的关系，以及个人的学习习惯。我们群主，学习易经的状态完全是一个源粉的白热境界，这种境界，许多人应该是学不来，但是方法是可以借用。

易经课的学习方法。

我也学不来，群主的学习状态实在是太完美了。但是，我觉得易经就是来源于生活的，伏羲的先天八卦这是我们的先祖，对抗自然的生活写照;文王的后天八卦，就是夏丶商、周三大部落的江湖恩怨。所以，老师说易经每一卦就是一个故事，是有其道理的。

既然每一卦就是一个故事，那么我们学习易经，就应该返璞归真。遵循老师的讲课节奏，以听故事的心态切入。抛开所有的卦辞爻辞，用心去听老师娓娓道来的故事与心法，用心去感受这些来源于古代与前朝的生活故事和江湖恩怨。

故事，不管是上古的，前朝的还是现在的相类似故事，故事的开端、发展、升华与结局，其间所蕴含的智慧与机缘都是可以借鉴的。

所以，听老师讲易经课，真的不要太在意和纠结，卦辞和爻辞的理解和掌握。我们在听课过程中，用心的感受老师所说的故事，以及身边所熟悉的人与事或者曾经经历是否和老师所说的故事，有相通之处。这些自己熟知的现实内容都是进一步理解易经的很好素材。

易经课的学习方法。

把故事听懂了，再回到自己熟悉的生活当中去，应用老师所说的心法去推演与论证。我们的打卡文章大概就有了方向，余下的就是文字的组织了，主要开始写文字的组织能力逐渐就会加强，你心中的真实想法就会自然而然的流露。从生活之中来，又回到生活当中去，易经每一卦中所蕴含的智慧，在我们的笔下以生活的真实流淌开来。所以写打卡文章并不难，因为我们所写的，就是我们自己的生活而已。

真的希望，未来的21天打卡训练，能够设立一个每周7天连续打卡全勤奖，这样21天下来，我兴许可以拿到三个奖牌。

如果我们对易经每卦里面老师所说的故事都掌握透了，这时候，我们就可以回头去抠每一卦的卦象的句子含义和每爻的爻辞具体内容，去窥探和体会古人的智慧。

群中每一个人，都应该掌握了排卦的皮毛了，自己的本命卦，应该是可以轻松排出来了吧。这样，当老师在讲课的过程中，轮到了自己的本命卦辞，就可以认真去听和了解卦象的解析，兴许从中还能让自己得到一个大惊喜呢。大家可以验证一下，从小到大自己所经历的故事和老师所讲每卦中的易经故事，是否有相似之处。

易经课的学习方法。

在我们还没有达到群主的这种学习境界的情况下，学习易经就从听故事开始，让自己的思绪跟随老师那磁性的声音进入久远的万千世界，去感受当时所发生的故事。一切都在故事当中，爻辞卦象都是故事当中的机缘与智慧，环境与选择，人物与自然。

时间，地点，人物，事件与结局，或多或少都会在爻辞当中出现，这都是一个完整的故事必须的元素。熟读故事，通晓故事，我们自然就会掌握故事当中每一个要素在爻辞中的位置，清楚主人公当时所做出的选择及产生的后果。

结合老师所说的心法，出现在故事当中的每爻辞中关键要素，对自己生活中所处的环境以及自己所经历的故事做一下比对，我们都可以找到开始智慧的法门。