昨天家长会上，在每个孩子的桌子上留了两张纸，一张双节假期安全责任状，一张学校就餐申请表。不让孩子们拿回家去让家长阅读填写，也是为了节省第二天收齐的时间。
家长会结束时，我跟家长说明了安全责任状，请家长阅读，并签上自己的名字和孩子的名字。这个要求对每个家长来说，我怎么都想象不出来哪里难理解。
结果，今天早晨查对数目时，有四个同学家长把安全责任状带回家了；有一个家长在学校里没看到责任状，在老师说明内容时，也不知道向老师要一张；还有五个只写家长名不写孩子名，其中有两个写的龙飞凤舞，我压根没看出来画了些什么。
早晨第一节课，忙着查对这些问题家庭，不禁感叹命苦：我这是遇到一批什么水平的家长啊！关于孩子是否在学校吃饭自己做不了主的家长可以把申请表带回家，待夫妻商量好再填写，很容易理解。关于做好假期孩子安全监护，我不理解参会的家长为什么做不了主，还要把单子带回家。
更可气的是，有些家长当时根本没有听老师在说什么，只写家长名不写孩子名，就不考虑老师用不用挨个查吗？这么多的家长，他们就不想想老师能记得住吗？就算能记得住，写的一堆乱草卖弄啥呀，只会让老师更难辨认。好好的节省时间的计划，就被这样完成的一塌糊涂，就算全体同学把单子都拿回家再集体回收也不用如此费时吧，半节课就这样浪费在打查对、电话、签名、猜字中。真是大早晨就心情差到爆！
出现问题的家庭，再联系孩子平日所为，再次印证过去的那句话“什么样的家庭养育什么样的孩子？”。想想以后的家校沟通工作，真是压力山大啊！
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