今天读完了《教师的解放与超越》，正在愁于不知如何下笔，突然灵光乍现，何不把今日的写作主题定位《教师的自我超越与解放》吧。很羡慕大家们所写的文章、著作，思想总是那么深刻，见解总是那么独特，条理总是那么的清晰，考虑的也是那么的周全。而我只有望尘莫及。什么时候的写作都是随心所欲，语言也够简洁，内容也是东一榔头、西一棒子，但是我想冰冻三尺非一日之寒，只要我始终拥有水滴是穿的毅力，日积月累，我也会有进步的。
大环境的改变是一个相对漫长的过程，仅凭我的微薄之力无法左右。但是，如若我个人想要改变，现在就可以立即开始，只要千千万万的人都从改变自己开始，那么世界就会不知不觉的发生变化。因此，作为教师要从大环境的桎梏中自我解放，转变思想认知，营造好自己的精神世界，以此来推动自我行动的改变。比如，对于当前复杂的社会环境，教育的人文环境，学生的成长环境等都会对教师的教育教学起到一定的影响，但我们不能因此只知抱怨，而放弃自我成长，放弃努力帮助学生成长。教师首先要自我解放，方能解放孩子的心灵，让孩子健康成长、成才、成人。
常说，不想当将军的兵不是好兵，我想说不想当一名优秀教师的老师不是好老师（虽然，这个比方有些牵强，但是我想表明的意思，相必大家还是理解的）。我所说的优秀教师，并不是说要成为名师、大师，而是热爱教育、热爱学生、热爱生活的老师，我想具备了这“三爱”，他会努力改变自己，努力超越自己，最终成为一名优秀的教师。
写到此，感觉以上内容太空洞、乏味，不新颖，缺乏让自己的读下去的兴趣。我想这就是作为教师在写作方面需要的解放和超越吧。
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