前阵子沸沸扬扬的校园欺凌事件，在网络上发酵的异常厉害。舆论的压力几乎一边倒，矛头指向欺凌者，被欺凌者是被同情的对象。但是，有没有人思考过，发生这样的事，真的都是当事人的错吗？非也！
01 家长之过（肢体暴力）
家长，应该是发生这件事的第一负责人。
校园欺凌者为什么会产生这样的行为？
首先是家长的教育失误，这一失误也许在孩子幼年时期就已埋下祸根。同样的十月怀胎，同样的呱呱落地，但到了三五年后，孩子间的区别就渐渐显露出来了。
别以为幼年时的攻击行为是强悍的、有本事表现。许多父母都觉得自己的孩子不能吃亏，从小就教育自家娃“要以牙还牙”，若是孩子每次都能得胜，回家后还会大加赞赏，更有甚者，逢人便提。久而久之，这类孩子在家长正面或侧面的鼓励下，也会觉得自己确实“很了不起”！
了不起的背后暗藏着更为有害的思维定式——武力可以让人臣服！武力可以解决想要解决的问题。长此以往，他们从开始融入集体生活开始，便靠着这样的思维去与周围人接触，拉拢同类，排除异己！
许多家长自认为是守法公民，从不会去干什么伤天害理的事，可就是生出了个孽子。这孽子怎么来的？这样的家长自己都没有去深究过这样的问题，反而会在孩子出现各种问题后，就知道去辱骂、责打！
这又给校园欺凌者上了很好的一课，那就是怎样打能让对方屈服。所以，在许多校园欺凌的案例当中，那些“校霸”们欺凌同伴的手段非常暴力，甚至是血腥！
还有一类“欺主”是属于父母不管教的结果，他们很自由，自由生长，小时候就长成一株株荆棘，浑身是刺，扎遍身边人！慢慢长大，就像个火药桶，一点就爆，再加上结交同类人，很容易就成为校园暴力事件的主角。
02家长之过（语言暴力）
语言欺凌者更众，在学校里司空见惯。这种欺凌现象的来源也与家长有关。
夫妻间、父母与长辈亲戚朋友的交流方式，直接影响着孩子的语言表达习惯。
小区里有一个上五年级的小女孩，那真叫“伶牙俐齿”，在与同伴玩时，经常产生纠纷，而每次争辩起来，别的孩子都不是她的对手，她就有本事把黑的描成白的，到了激动时，各种挖苦和讽刺至词信手拈来，有时还暴粗口。时间长了，不但小朋友不愿跟她玩，大部分同龄的家长也告诫自家孩子对她敬而远之。
一次偶遇她们母女在外面发生矛盾的情景后，也就知道那孩子那些嘴上的“功夫”是哪里学到的了。她妈妈训起孩子来口不择言，充斥各种侮辱和挖苦，骂了半天，问题没解决，倒是一大一小互相满肚子怨恨之气，怒目对视着。
平日在家里的一次次“实战”，就这样极容易、自然地被迁移到他们各个阶段的社交行为当中去。
家长的言语方式是源，没有清水，必会让浊流淌便他们孩子的一生。
03 各种媒介
现代信息化社会，网络媒体异常发达，青少年得来也很轻松。到网络上也存在着各种暴力的游戏、影视剧，这是不争的事实。它对校园欺凌也起着“孵化”的作用。
问题学生里如果家里不让看电视、上网，他们就会想方设法去外面的网吧玩，不管怎样，就是阻挡不了他们靠近那些会误导他们、毒害他们的内容。
所以问题来了，他们施暴的手段除了来自父母或身边的“同党”，那还有网络出的“一份力”。
校园欺凌事件发生后，我们不应该仅仅去谴责施暴者，更应该去细思出现这类问题的原因。
错的已错，找出谁之过，以尽量减少这样的祸。
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