拆书活动原来在重庆已经进行到了142
一、活动概况
时间:2019-4-11 07:00——21:40
地点:工商大学明德楼4006室
主持人:张彰 记录官:熊熊 摄影侠:佳音 参加人数:15人。
二、拆书流程:
19:00—19:40 破冰、自我介绍
19:40—21:40 主题拆书分享
21:40—21:50 勾搭+合照留念
(一)破冰/自我介绍环节:
哈哈,这是我第二次参加拆书帮活动了,对整个活动的流程也有了大致了解,这一次,我不再怀着忐忑不安又紧张焦虑的心情了。活动中有陌生的面孔也有熟悉的面孔,大家都很随和热情,在这里,一天的烦恼都被抛开了呢。
主持人:介绍拆书帮,拆书法,分为二类,RIA个人学习法、组织学习法(拆书家在读完整版书以后,以RIA形式现场加工成一种学习方法)
(二)主题拆书分享
1、小煤球3-2,分享主题:自然后果法《正面管教》。
拆书家1号帅气潇洒的小煤球,拆书帮元老人事,小煤球(一个爱动物爱拆书的跑步者。)
书介绍:正面管教中截取的自然后果的片段;
自然后果改善不良行为:
1.预先告知
2.表达信任
3.表达理解
4.坚决执行
观察家:佐江
做的好的
1、讲解比较详细,what引出how,符合技能点要求;
可以提升
1、控制时间需要在加强;
2、学习目标可以在细化,在清晰一些;
3、图书场景介绍法,在故事之后,就引发疑问,在引出解决办法。
结论:请大侠重新来过。
佐师傅在经行点评中
2、陈松波 3-2 正确鼓励的方法《终身成长》
拆书家2号咋看陈老师就有高层管理人员,相当的有气场。
正确鼓励的方法
1、警惕能力与天赋的努力;
2、了解提问的过程;
3、鼓励对方为了目标而不断努力的过程;
彰彰的大佬模范哈哈,被学习者反控场的拆书家。
精彩片刻笑成“O”型嘴的小伙伴们,真的是太可爱了(๑• . •๑)。
观察家:佐江
做的好的
1,关注努力而不是鼓励天赋及能力,这个片段很棒!
2,再互动环节很棒!
需要提升
1,场景介绍法不够深入,痛点不够;
2,自测量表需要再做调整,对于模糊的概念理解大家会有不同;
3,对于HOW步骤需要再打磨,
结论:请大侠重新来过!
这次活动的两位拆书家都没有通过拆书挑战,感觉好可惜,但是在我看来,他们真的很厉害,很值得我学习。不过观察家也是很认真负责地去指出他们存在的一些问题,这样会更加有助于大家的成长。所以其实就算你觉得已经很优秀的人,但也难免会遇到挫折的时候,所以要勇敢地接受挑战面对挫折哦,加油(ง •̀_•́)ง!
合影留念突然发现我们活动的小姐姐好多呀,是不是受工商大学的环境影响呢?
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