今天在得到听吴军老师的《阅读与写作课》的毕业典礼，我的五个收获分享给大家。
一、要有好的行文结构，要先搭架子。
只有把架子搭起来了，才能更好的填充内容，这样也会让你更方便的组织材料，就算写东西写到一半卡壳了，这也没关系，可以先跳过去，反正你的结构在这了，你的架子搭好了，你可以回过头来补。
二、一次写清楚一件事，一段文字写清楚一个意思。
一次只要把一件事情说清楚讲明白就好了，不要一段文字说了好几个意思，不清楚到底在说啥，一段文字说清楚一个意思就好了。
三、凡事要有感而发，不要太牵强。
也就是写东西还是要有真情实感，要有感而发，有些东西没有结论，就是一个事实，说清楚就好了，不一定非要定个性，上升到一定的高度，那样就太牵强了。
四、提高修辞水平，多读名家作品。
说到了修辞水平的提高是在中学开始的，如果大学基本不上语文课，你这一辈子的修辞水平，在中学基本就定了，这就是给中学生的建议了，中学学写作还是要注意修辞水平。提高修辞水平的最好办法，就是多读那些名家的作品。
五、加强口头表达能力。
也就是平时要多观察生活，感受生活，就是平常生活中发生的事情，怎样用三五分钟把一个事情说清楚，按照逻辑表达清楚。
还说到了怎么样让孩子练习口头表达能力，说到了两个方式，第一就是在吃晚饭的时候，家长可以问问孩子，今天学习校发生了什么事，可以引导孩子怎么花三五分钟把一件事情说清楚，这样其实每天都有一个练习的机会，一直练习下去，他慢慢的只有要能把一件事情说清楚，将来的口头表达能力就不会了太差。第二个，平时刻意和孩子讨论一些内容，比如看到的新闻，让他发表评论，大家讨论或者争论一些事情的观点，让他表达自己的观点，看怎样把观点说清楚。
最后说到了学生们要注意二个表达能力，书面表达能力（写作能力）和口头表达能力。写作就要把握文章结构，文采差一点都没关系，文章结构好，一次讲清楚一件事，凡事有感而发，在中学的时候尽可能提高自己的修辞水平。
网友评论