下图拍自李镇西老师最新卓著2021年1月第一版《旅行，与世界对话——李镇西观国外教育》。
实话说，旅行是我最不喜欢的一件事，或许我生性贫穷没有养成这样的雅兴，或许我天生没有具备这样的素养，又或许我不太喜欢接触太多的人……
然而，李老师近年的国外旅行，通过他的微信公众号“镇西茶馆”，我已经“跟踪”了一年多，我对李老师所拍的南极雪景、国外校园风光还是感到很动心，更重要的是我很期待通过他的公众号或者著作了解一些国外教育。
所以，我迫不及待地第一时间“抢得”了李老师2021新年大作《旅行，与世界对话——李镇西观国外教育》，最吸引我的是书名的副标题——李镇西观国外教育。
书一“得手”，仔细拜读了第一部分《浮光掠影新加坡》。其实，李老师所记的景色并不多，主要向我们介绍了他所参观、作报告和座谈的“育能小学”、“宏文学校”、“南洋女子中学”等学校。
这些学校，华人居多，所以华语教育、华人文化等成为一道靓丽的风景线。
让我深受感触的很多，比如“上午十节课，每节30分钟，所有中间只休息30分钟的一次”；又如“教室不够，低年级在教室上课，高年级在外面活动”；还如“60岁的女教师说——工作当然很累，每天生活就像打仗，但是我们不应该抱怨，我们要开心地过日子……”等。
想想我们为众多的客观条件而找借口；想想我们很多老师为了五十岁能提前退休而不晋高级教师；想想我们的无节制的休息——休息……此时此刻，我想表达很多很多感慨，就像我前两天为我们县教育刊所写的卷首语《凭什么不努力》里所说的那样。
但是，我又想：其实我们很多人的第一反应是——李老师专挑“好的”写。所以，我索性把它们“埋在心底”，舍得引起一番争论。
可是，有一个现象我的确“忍不住”去提一提，因为它让我想到了我们身边的很多“不如意”的现象或者问题。
各位请看图中，有这么一句话：我走进古筝训练室，几十个小姑娘为我演奏了一曲《彝族舞曲》，整个教师回荡着熟悉的旋律，让我陶醉。
大家注意，这不是在“四川凉山”，这也不是在“云南石林”，而是新加坡学校的孩子们。
我不禁惭愧、难过，思绪万千！为什么？
或许，我们太身在福中不知福了。就像我和学生常常会说的一个例子：我们农村的孩子，有条件亲自看猫，却把猫写成了“老虎；而城里的孩子没条件见“真的”，却能写出活灵活现猫。
我为什对这个《彝族舞曲》情有独钟，近两年轰轰烈烈的“民族团结”活动、建设不算少，而且取得了很大的成就，看看偌大的中国，多民族国家，能成为世界最和平的国家，很是欣慰。
我的故乡云南，文山，丘北，更是少数民族集居地。我现在的工作地是有名的“腻脚彝族乡”。
但是，遗憾的是近百分之七八十的四十岁以下的青年人不懂的自己本民族的语言；遗憾的是绝大部分孩子不在讲自己本民族的语言；也不用说自己本民族文化的继承；更没有自己本民族的着装。
每每节日，流行着所谓的“现代舞”，忘却了“彝族舞曲”。面对自己本民族的文化展示，他们是那么的陌生、那么的羞涩，就差那么地去排斥了。
我们纯真的“民族文化”将走向哪里？民族团结进步的开展、民族文化的开发，我们到底是不是“身在福中不知福”？
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