站在阅读的旷野，任风吹！1

              ———让阅读的风景线  遍布全世界

                    2019兴成长计划    阅读提升班

                                    汪清058李凤芝

互加阅读用温柔的方式撼动世界

        李峤有诗云：解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这是什么呢？对，是风。其实，它能做的事，很多很多。
        参加阅读计划提升班，我深深地感觉：阅读，也是一阵风。
        它似春风，可以拂面，却让人不觉寒冷；它似夏风，可以炎热，却让人翘首企盼；它似秋风，可以横扫，却让人获得收获；它似冬风，可以凛冽，却让人锻炼意志。
        我想站在阅读的旷野，任阅读的风儿尽情的吹！无论是拂面，炎热，横扫，亦或是凛冽，我只有一信念，让它尽情的吹吧，狂野的吹吧！因为只有那样，昂着头，我才能感觉世界在我心间，天地任我驰骋！
        教育，有时面临伤痛，有许多痛苦，要直面，要解决，阅读亦然！我们要克服重重困难，让阅读的风景线，遍布全世界！

一、自我提升阅读课计划

        在阅读的世界里忘记一切。这个世界是唯美的，也是有伤痕的，可是在阅读的世界里，我拥有全世界的快乐。自我的阅读，我从以下两方面入手：

    1.手机类阅读。与时俱进，享受高科技带来的快读，形成对知识的海量收纳。通过阅读，多学习各项学习类软件，并使用他，实践，让它们为生活带来便捷，一方面为自己工作服务，另一方面为自己的生活服务。

    2.纸质书的阅读。
    在中国，纸质书阅读的那种质感，手在手上的那种幸福，是沉甸甸的，那种充实感无可替代。
    （1）我将继续研读传统文化：唐诗，宋词，古典文化等。
    （2）还继续进行现代给养：学校图书馆的图书，订阅的报刊，业务类书籍等，我将继续徜徉其间，享受阅读的快乐和甜蜜。

    （ 3）其他，自己见到的好书尽量去读，让自己见多识广。

有一种美好，是和你一起读书！

二、学生提升阅读课计划

        最是书香能致远。书籍是人类进步的阶梯，只有在书的世界里，人生才不会被虚度。

        读书之功，非一蹴而就。它要细水长流，在时间的长河里才能走远。因此，新学期开始，作为参加阅读提升班的数学教师的我，打算这样去进行阅读实践。

    1、读书目标：                                                      坚持激发学生阅读兴趣  。让每一个学生都有想读书、爱读书的欲望与激情。

            2.具体措施：

        a.课上，介绍中外数学名人故事等数学类书籍，催生学生数学课外阅读的习惯，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。            b. 课外，激励学生漫游书林 ，博览群书。文学类，百科类，小说类，历史类，都去涉猎一下，这样能见多识广。                                c.以身作则，早自习，中午饭后做到和学生一起看书。

      d.利用实践课，由同学交流介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 

    e.阅读时要有仪式感，音乐，班级布置，小小奖励等都要及时跟进，还可以请家长观赏，带动亲子阅读。                                              f.进行读书漂流活动。

    g.鼓励为主，引导为主，分享快乐。

        鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过也要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护，及时归还！

        3.重点创新：

      将“绘本”应用到数学教学中来。

        a.要有跨学科的视野，抱团成长，用这种视角去解决问题，观察发现世界的美妙，并模仿，创新。

        b.把思维导图应用到教学与生活中。这次学习，跨班小游，让我收获满满，我将把学到的这些一点一点，分阶段地应用到我的教学中，我想也许会岀问题，也许会有困难，但我想只要勇敢攀爬，定能看到无限风光！因为自古以来，无限风光在险峰！

    c.把绘本教学巧妙融入数学教学中。

    可以是在导入处，可以是在重点处，可以是在激趣处，可以是在拓展处。我也想买一本彩虹花绘本阅读书，这样可以踩着大师的脚步前进，事半功倍。

    多琢磨琢磨，多研读研读，数学知识点怎样用绘本做突破，数学学习兴趣怎样用绘本激发延伸，本学期，我将重点从这两方面岀发，尝试，为我的课堂注入一股清泉，增添一抹亮色，让它成为一道独特的风景线！

站在阅读的旷野，任风吹！1

三、让互加的种子生根发芽计划

      伴随秋天脚步的悄悄走来，2019兴成长计划学习已经接近尾声。 美丽的盛夏珍珠，被“互加”精心穿起，每一个瞬间都有意义，我要以此为起点，继续努力前行。

        我在攻破一个个困难的“小山头”中成长，有许多收获。

      第一次发表简书，做美篇，第一次了解极简，第一次自己去实践这些小程序。

    认识了互加大家庭，认识了互加小伙伴，又变成了小学生，分分分，赞赞赞，评论评论评论，打卡打卡打卡，听课听课，请教请教……我获得了很多积分，写了多篇简书，圆满完成了初步的小目标—20分。分数只是一个证明，最重要的是我获得了分数以外更多的成长，我进步了，信息技术水平有所提升，懂得了一种理念：用教育，用网络，用爱心为乡村孩子筑梦，那样更精彩，能托起学生的太阳！

    小小遗憾，也如影随行。

      错过第一次听课，打卡。错过难得的分享，错过加分的听课，错过并行却也想听的课程，家中没有电脑的遗憾不能帮助整理材料，不能做插图片的思维导图……

    错过很美丽，可是嚼着的人却有说不岀来的遗憾和痛苦。每每想起，便觉得想好好重来一次。也正是因为有了错过，才让我更加珍视以后，不要错过。

  小小惊喜，连连到访

      吴虹校长，牛雪娟，张吉庆助教，丝丝老师，付宗念老师的鼓励，小伙伴们的点赞，评论，帮助让我感动，也让我学会了很多东西，温暖得我瞬间融化了。小勋章，文章被选入，再精选，再推荐，打卡被优秀，置顶，都是老师和没谋面的小伙伴们的亲切鼓励让我产生前行的动力。

    最有缘分的是，我和儿子的名字在志愿者群中被连接一起，（李凤芝周一志愿者）好开心，好幸福哟！

      丝丝痛苦，经常缠绕

    努力，努力，再努力，依然没有得到自己想要的，好失落哟！一幅幅画作，一篇篇简书，一次次直播的追随，一个个小程序的使用，一幅幅思维导图的设计不如自己心愿，听了教育阻断贫困讲座，我好迷茫……之后也有了方向。

    也有小失落困惑：怎么努力着，还被落下了？

书与茶即人生！

  四、互加让我更加美好

      阅读可以改变世界，遇见最美好的自己，互加像种子，让我心田的百合花生根发芽，也让我这只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅，我觉得这个世界都是金色的！

        互加阅读，百幅诗配画，万千爱国心，让我激情澎湃，甘为人梯，洒热血，育桃李，为阻代际贫困献个人小力！

      互加又让我我们有重回18岁的小话题没有遗憾，却从没后悔过，我爱我的18岁，悄悄过去的18岁，什么也不知道，只知道静静的按部就班的进行着自己的生活，这也是幸福！

18岁的花季
17岁的雨季
常常看高中生的电视剧
想象着剧中的完美人物
渴望变成小小的自己
曾经也有军装梦
曾经也有报国志
曾经想家哭鼻子
曾经企盼早回家
学高为师
身正是范
站三尺讲台
秉两袖清风
育延边桃李
我们是年轻的师范生
努力学习园丁本领
不忘人民嘱托
牢记党的叮咛
……
18岁早已过去
可是我的记忆却统统地留在了18岁
所有的遗憾都被我自动的略过
就是觉得18岁，好怀念
想再回到那一年
无忧无虑

      五、心中赞歌献一首

      当你爱上读书，这个世界就爱上了你；当你爱上了阅读，你就成了一道独特的风景线；当你爱上了互加，你的人生就因努力和爱而精彩纷呈！

      风雨过后见彩虹，铿锵玫瑰南京行；

      雷电之后有雨露，乡村教师守净土；

      努力拼搏展风彩，抱团成长最致远；

      芳华永远在心中，情怀始终是担当；

      互加阅读我爱你，我是你的小狐狸；

      假期为我渡上金，跟随头雁向南飞；

      跛行千里永不辍，爱我中华献力量！

阅读让生活更精彩！