教育无它，唯有爱与陪伴

现在小学生的家长大多数是80后，正是奋斗事业的黄金时期。或许正是因为忙于自己的事业，很多家长对待孩子的教育问题方面就做了甩手掌柜，把孩子往补习班一丢就万事大吉了。

正因为如此，市场上涌现了很多作业辅导班，迎合了这些家长的需求。每天晚上孩子放学后，先到辅导班做完作业再回家吃饭。那么家长把孩子丢在补习班做作业是利大于弊还是弊大于利呢？

对这个问题要辩证地来看，如果对于成绩优良以上的孩子来说，到辅导班来做作业，自己可以独立完成，遇到难题老师给讲解，然后做完作业老师检查下就可以了。对于这样的孩子，送到补习班做作业，是可以节省家长的时间，对孩子保持学习成绩的稳定是有利的。

但是对于学习成绩差，学习习惯差的那些“双差生”来说，家长把这样的孩子送到补习班来做作业是非常不负责任的。因为在补习班里一个老师要负责的学生少则5、6个，多则10几个，老师根本没有精力去把孩子的作业辅导好，所以如果孩子遇到不会的题目，老师为了节省时间往往直接告诉孩子结果，这样的结果是表面上作业是完成了，但是孩子对那些知识还是一窍不通，跟没做作业没啥区别，这样就背离了完成作业的初衷。

有一次，我在朋友家玩。他的孩子上小学三年级，恰好从补习班做完作业回来，我朋友把孩子的作业拿出来给我看，我检查发现很多字的拼音孩子都写错了，昆虫的“昆”的拼音写成kuen, 玻璃的的“玻”的拼音写成be,我就给我朋友说，你不要再让孩子去补习班做作业了，抓紧把拼音补上来。他现在的问题是拼音不过关，再放在那里做作业，如果孩子在三年级连拼音都不过关，可以想象在四年级五年级甚至在以后的学习中都是比较麻烦的事，会影响孩子的语文学习。我朋友听了我的建议后，每天晚上自己在家里陪孩子做作业，辅导拼音，经过一个多月的反复训练，孩子的拼音问题解决了，语文成绩也提高了，孩子对学习充满了信心。

作为80的家长们，大都受过高等教育，辅导孩子的作业是完全没有问题的。把孩子送到补习班写作业，客观的原因可能是工作繁忙，没有时间辅导，或者是上班一天非常辛苦，回到家想休息下。主观原因是很多家长没有耐心，对于小学生那些琐碎的作业有点厌烦。还有的家长是有自己的业余生活，有的爸爸们晚上应酬多，妈妈们去逛街，去做美容，还有的去打麻将等，反正对孩子的作业辅导缺乏耐心，所以就想把孩子送到补习班去作业。可是送到补习班并非就是一劳永逸的，因为你对孩子欠下的陪伴，一个有问题的孩子就会出现在你面前。古人把“养不教，父之过”放在“教不严，师之惰”之前，是有道理的，孩子就是家长们的作品，对于自己的作品都缺乏耐心，想创造出“杰作”是不可能的。

我有一个的朋友，在我们市广播电视大学教书。在她儿子很小的时候就陪孩子亲子阅读，后来孩子上小学了，每天放学后，她都陪孩子做作业，从一年级一直陪伴到四年级，孩子的学习习惯已经养成了，她也越来越轻松。孩子后来考上了市一中，高二时候去加拿大上了一年预科班，考上了多伦多大学。让我印象深刻的是，每次我们几个家庭一起聚餐，这个孩子都是随身带着书，背单词或者看课外书。

所以，我们不要羡慕别人的孩子，为什么成绩那么好，还有礼貌，总觉得自己的孩子不优秀，当你羡慕别人的孩子的时候，你可看到那个孩子的父母背后多少个夜晚的陪伴？

教育无它，唯有爱与陪伴。