「以教为学」浅谈 PPT 学习方法

「以教为学」浅谈 PPT 学习方法

从开始着手学习 PPT 到现在已有一段时间了，这段时间里看了不少PPT相关文章，听了很多分享，也认识了许多同样也爱好 PPT 的小伙伴们。

和朋友们交流后，会发现很多人学习 PPT 很久了，学了很多 PPT 的基础操作技巧，但是制作水平依旧没有提高，最根本的原因在于，很多时候只是你认为你学会了，而不是真的会了，你所谓的学会，只是你以为。

教育学里有个理论叫做“以教为学”的学习方法论。

什么意思呢？就是说通过教会别人而达到自己学习的目的。

为什么这么说呢？

因为教别人的过程也是自己的一个自检的过程，通过知识的复述而达到强化记忆链的目的。

如果你在向别人的复述的时候有讲不清楚的地方，又或者别人听不懂，这很可能就是你某个知识点不清楚，你并不是真的懂了，你之前的懂也只是一个假懂。

这也是为什么我们经常看完教程讲解之后，会恍然大悟，觉得自己已经学会了。注意，此时你“懂”了，你听明白了，只能说明写教程的人是真的懂了。

“懂”不在于你是否听明白、看会了，而在于你是否能让别人也听明白、看会了。

这个理论引入我们PPT的学习之中就是在看完优秀案例后要动手模仿一遍，模仿的过程也是一个知识复述的过程。只有通过动手操作，才能知道你是否学会了这个知识点。

那么具体该怎么操作呢？

（1）提高审美 收集素材

平时多看一些平面设计优秀作品，根据类别建立专属收藏文件夹，慢慢提高审美。推荐网站：

1.花瓣网：http://huaban.com/

2.站酷网： www.zcool.com.cn/

这两个网站为综合性的设计网站，包括许多 UI 设计，风格版式也可以参考借鉴，不仅仅局限于现有的 PPT 模板。

如果要单独找寻 PPT 素材，可以去 PPT 模板网站。参考之前一篇推送【三分钟学会 PPT 模板搜索大法】。

（2）刻意练习

这一步是学习的关键，挑选5~10份优秀作品模仿练习，可以先集中练习一种风格的作品，觉得上手之后在向其他风格延伸。

这里所说的模仿不是模仿到70%就可以了，一定要100%模仿。因为每个细节都会影响整体 PPT 效果。而通过对细节的练习，去揣测作者这样设计的目的、优劣。

下面两张 PPT 是《浪潮之巅》读书笔记 PPT，图1是原稿，图2是仿稿。一个背景图的区别呈现给人的感觉也不同。

模仿的多了，试错的多了，就会知道怎样搭配是不合理了，知道一些作品的不足在哪里，下次也会避免使用这类搭配，PPT 制作档次自然也会提高。

（3）归纳 总结 分享

将通过模仿得到的经验归纳总结成体系、尝试去给朋友做一次分享。

通过分享查漏补缺巩固知识，最终将方法化为己用。

中学时代老师们一直在强调要归纳总结，靠机械性的学习终究不是一个好方法。

操作性技巧也是最基础的学习层面，PPT 的操作并不难，难的是如何利用这些小工具做出一份美观的 PPT。

不知道这次分享你们有没有学会，

如果学会了，那就说明我是真的学会了。

以上，共勉。

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