教育的三个维度
1.低维度目的是习得谋生技能
这是所有动物出生后都必须要学习的一道功课。狮子妈妈要教小狮子如何抓羚羊,因为如果小狮子不能掌握这项谋生技能,就会饿死。
这是自然界铁律,人类世界也必须遵循。
只不过古代人类的知识和财富总量有限,所以绝大部分人只要掌握种地织布的劳动技能就可以了,到了近代科学大爆炸,人类掌握的知识太多,但个体生命有限,所以只能分科教育,谋生技能变得越来越复杂,越来越多样化。
2.中维度的目的是探索世界真相
这是古希腊先哲就已开始追求的教育目的。亚里士多德那句“吾爱吾师,更爱真理”已说明一切。
动物只求生存,“知其然”就满足,唯有人类有好奇心追问“其所以然”,这是人与动物的本质区别,人类文明就是在无数前人在不断对世界进行探索的基础上建立起来的。
3.高维度的目的是战胜人性弱点
教育的起点是人,让个体人类能在人类社会生存下去,中途是满足个体人类的求知欲和好奇心,而终点依然是人,让个体人类在习得足够的知识后,有能力战胜人性弱点,从而让自己活得更安全,更舒适,更快乐,更有成就感。
也就是说,人类中的最强者,不是战胜他人或自然,而是战胜自我的强者。
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