图、文/云淡风清
孩子本是向阳花
“妈妈，以后再别提给我转学的事啊！”
儿子一早起来嘟囔着。
最近几天，给儿子转学成了我们家的主要话题，而每次说到这个话题，总会惹的儿子伤心、难过。
儿子今年上3年级，在我们家附近的一所区重点小学就读。离家近，环境也不错，孩子也喜欢，但我们考虑到孩子将来小升初的问题，决定还是及早给孩子转学。
因为小升初是就近划片入学，而儿子所在的小学对口的基本没什么特别好的初中，而上不了好的初中就意味着孩子享受不到优质的教育资源，就意味着原本条件不错的孩子很有可能考不上理想的高中。而上不了理想的高中就意味着考不上理想的大学，考不上理想的大学就意味着孩子的未来、孩子的就业都将一片暗淡……
我和孩子他爸越想越有危机感，商量着及早给孩子转到另外一个区一所不错的小学，这所小学对口的初中是市重点初中，这样的话，孩子将来就能顺利成章地上这所初中了。
谈到转学，牵扯到一系列的问题，得首先把孩子的户口转到那所小学所在的片区，然后再托关系把孩子转到这所学校。这一切都得及早进行，因为小升初时，要求孩子的户口和学籍至少在本区本校3年以上，才能保证把你分入对口的初中。
手续虽然繁杂，但考虑到孩子的未来，我和孩子他爸还是信心满满，一心想给孩子转学。
没想到和儿子谈论这个话题却屡屡遭到他的强烈反对。
“为什么要给我转学，我不想转学！”
“你不转学将来就上不了好的初中。”
“上不了好的初中就怎么了?我又死不了！妈妈，我舍不得我们班的那么多好朋友，舍不得杜老师，舍不得离开大营盘小学！”
“妈妈，你们为什么不能让我在大营盘小学快快乐乐的生活，非逼着我到一个陌生的学校呢？”
“孩子，你去了新的学校很快就会交到新的朋友的，别担心。”我极力安慰着孩子。
“根本不是这样，我们班琪琪就是从别的学校转来的，根本没人跟她玩，她一点都不快乐，只有我看着她孤单，下了课跟她玩。她说大营盘小学一点也不好，根本不如她原来的学校！”
“既然大营盘小学不好，你为什坚决不转呢？”我见有机可乘，故意问儿子。
“那不一样啊！大营盘是我幼儿园毕业直接上的学校，是我的母校，就像我亲妈妈一样，你把我转到别的学校，再好也像后妈。我不能离开我的亲妈！”
儿子说到这儿，居然声音都有些哽咽了。他是个特别恋旧和有感情的孩子，生生地让他和旧有的关系剥离对他来说无疑是一种很深的痛。
看着儿子据理力争和难过的样子，我竟无言以对，只是觉得孩子没有一点错误。
是啊！干吗非得给孩子转学?干吗让孩子不快乐?干吗非逼着孩子离开自己熟悉的一切到一个陌生的环境中去?干吗以我们的大人的意志去决定孩子的生活?
我们总是打着为孩子好的旗号去干涉孩子的成长和生活，给他们报各种各样的辅导班，给他们设计人生路上的种种路线，让他们去用尽全力去拼，让他们去和别的孩子比……，唯一忽略的就是孩子的意愿，孩子的快乐！
是什么造成了这样的现象?也许你会说是体制，也许你会说是国情，也许，就是我们自己———焦虑和功利的家长造就了不快乐的下一代……
教育的初衷是什么?不就是让孩子健康快乐地成长，让孩子更好地享受生活，让孩子更好地成为他自己吗？道理谁都懂，可面对现实的时候还是不免陷入纠结。
哎，转不转学，这是个问题……
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