本节主题：张冠李戴
神经学家发现，眼睛接收信息之后会产生两条神经通路，一条抵达记忆存储区，形成记忆，另一条抵达大脑皮层的感受区，形成认知。这两条路径在正常情况下会同时抵达目的地，也就是说，你会在感知的同时形成记忆。但是在一些特殊情况下，记忆会比感知跑得快，也就是说，你眼前看到的人或场景，还没跑到感受区呢，却提前一步到了存储区，形成了记忆。所以你就会对眼前看到的东西，产生似曾相识的感觉。
这也解释了为什么你会对没有见过的人，某个没遇到过的场景有似曾相识感觉。那可能因为你的忘记里确实有和眼前的人和场景相似的片段，大脑却给你张冠李戴了。
换一个角度说，大脑不喜欢思考，喜欢接受那些似是而非的道理。
这是一个流传甚广的故事：
圣诞节时，保罗的哥哥送他一辆新车。圣诞节当天，保罗离开办公室时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，十分赞叹地问：“先生，这是你的车？”保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。”男孩满脸惊讶，支支吾吾地说：“你是说这是你哥哥送的礼物，没花你半毛钱？我也好希望能……”当然保罗以为他是希望能有个送他车子的哥哥，但那男孩所谈的却让保罗十分震撼。“我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。”男孩继续说。 保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你要不要坐我的车去兜风？”男孩兴高采烈地坐上车，绕了一小段路之后，那孩子眼中充满兴奋地说：“先生，你能不能把车子开到我家门前？”保罗微笑，他心想那男孩必定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一部大车子回家。没想到保罗这次又猜错了。“你能不能把车子停在那两个阶梯前？”男孩要求。男孩跑上了阶梯，过了一会儿保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢。原来他带着跛脚的弟弟出来，将他安置在台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车。只听那男孩告诉弟弟：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。这是保罗他哥哥送给他的哦！将来我也会送给你一辆像这样的车，到那时候你便能去看看。保罗走下车子，将跛脚男孩抱到车子的前座。满眼闪亮的大男孩也爬上车子，坐在弟弟的旁边。就这样他们三人开始一次令人难忘的假日兜风。
讲完这个故事的人，意味深长的告诉我们：那一次的圣诞夜中，保罗才真正体会耶稣所说的“施比受更有福”的道理。
我不知道作者是怎样探究到保罗的内心世界，就算是保罗最后了常常感受了“施”的过程。但个人感觉整个结论与故事内容没有逻辑关系。这也是大部分鸡汤文作者的套路吧，写下一个感人的故事，得出一个与故事内容毫无关系的结论。
在这个故事，我看到的是保罗一直是在好奇心的驱使下做了平时没有做过的事情。貌似一个比较合理的结论应该是：拥有好奇心可以让你获得惊喜。
整个故事不过是张冠李戴，利用人们不喜欢思考的大脑，让人感觉到某个愉悦或收获感罢了。这个故事我们还可以得出很多结论，比如：勇敢的男孩——向陌生的保罗提出大胆的要求。富有爱心的哥哥等等结论。无论那种结论都会让我人类丰富的感情世界触动一下。但这对于看清现实有用吗？
当然，我并不是说此类故事没有优点，最起码一点——会让你获得片刻的感动。但这事的危害是，让我们失去判断是非的能力。
因为人的精力和思考都极其有限。或者说大脑极不应该思考，所以容易接受那些不用废脑子的事情。
避免类似事情发生也极为简单：
列清单。
这看简单的运作，他可以帮助我们梳理事情逻辑，最重要的还能帮助我们让大脑思考起来，避免陷入感情用事的境地。
注：（时间管理）观点来源于 李笑来——把时间当作朋友。
10大模块：项目管理、企业管理、时间管理、自我管理、表达沟通、谈古论今、逻辑思维、心理学、营销、认知升级，通过学习和实践不断迭代：
1、构建系统思考能力，正确做出判断和决策。
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