下午开了教研会,其中一项是校本课程开发。
领导还讲着,而我已经开始在会议纪要上构思自己的“课程”,勾勾画画中思维渐渐清晰,我最终确定了系列主题“我困惑我成长”,形式是采用个案分析。
当然前期的学生困惑调研更为重要,教师提供平台,学生参与分析,教师适时引导,共享整个过程。
我为自己的构思而兴奋,当我想与人分享时,却突然发现找不到适合分享的人。此时,我深深地体会到了什么是孤独。此时,我真的想说:文秀,我想你了。
这么认真地想你,真的是很少有的,虽然在我内心里早已非常确信你是我真正的朋友,但我这么认真地想你还是第一次。
记得我们交往是源于同头教研,每一次思想的碰撞都增强了我们彼此地认同,那一年的教学设计、教学活动都无不体现了我们的合作心血。
你赏识我的创新,而我作为讲台新秀沉浸在由你的赏识和莫大的支持环绕而成的幸福中。
难忘那次《我看就业市场》的活动课,你积极参与我的活动设计研讨,从设计到实施,包括“就业招聘现场”以及相关“企业”的策划,你甚至动用个人社会关系,甘心做我幕后的支持者,你都给了我把活动课做下去的勇气和信心。
我的教研课题申报、研究过程乃至成果的展示,既是我个人的成长过程,也是我们友谊发展的见证。那一年 我们的交往内容由教学教研延伸至个人生活。
虽然我们相差十岁,但这似乎并不影响我们的“臭味相投”,反而以一种互补性促进了认同,也许因为我们性格中的包容,我从来不喊你姐,就这么“文秀文秀”地叫着......
由于各自地发展,我们分开已经多年了。时空地流转,并没有稀薄我们之间的感情, 反而像酒一样愈放愈醇厚芬芳。
今天,我想你了,很认真地想你了。顺手拨通了你的电话,我只一句“文秀,最近过得怎么样”,你的爽朗与热情让我释然,我知道我也是你的朋友,这就足够了。
文秀,我想你了,很认真地想你了,想你让我深深地体味了孤独,让我感念知遇之恩的美丽,这也许就是一种成就自我的状态。
我孤独但并不寂寞。
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