1995年10月9日 星期一 多云
今天下午最后一节课。校长竟然跟在班主任后面走进教室，这让我着实摸不着头脑：他来干什么呢？在我的经验里，校长听课会来教室，其他时间很难看到他进教室的。每次他来听课，老师都会安排学生去办公室搬椅子，今天老师却没有布置，难道是忘了吗？校长手中也没拿听课记录本，不像来听课的。他来干什么呢？我坐在座位上，对校长的突然造访感觉新奇，默默的猜想着，脸上满是疑惑。
班主任老师站到讲台，扫视四周，教室里顿时安静了。班主任说：“同学们，你们已经上了初二，但是看到同学们的学习状态，我很揪心，为了端正大家的学习态度，我特意请来校长，给大家上一堂思想教育课，同学们鼓掌欢迎！”教室里响起了同学们热烈的掌声。
校长走上讲台，他个头很高，精神很好，微露笑容，满面春风。他站在讲台上，环视教室内的同学们，开口说道：“同学们，应你们班主任的邀请，今天我来给大家做一个思想教育，你们欢迎吗？”“欢迎”同学们高声应道。
校长笑容满面的说：“好！如今你们已经上初二了，本学期刚开始，我就更加关注你们，发现你们的纪律和学习情况都不如人意，我很着急，多次和班主任沟通交流，想办法提高同学们在纪律、学习等各方面的能力。班主任想请我给大家上节思想教育课。因此我今天站到这里，给同学们说说我的想法。”说完校长再次环视教室。同学们都静静的坐着，注视着校长，等待聆听他的讲话。
校长接着说：“学校对你们的管理今后要更严格，目的是让同学们养成纪律，学好知识。基础打得牢，考试才有底气，到初三毕业时才能考上你心目中的学校。回顾往届学生，有好多后进生，都是在初二这年心有所动，知道了学习的重要，你追我赶，一步一个台阶，扎扎实实的做好每道题，学好每一天。不仅课上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，而且课下经常请教老师，双休日还在家自己制定计划，独自学习。经过两年的努力，很多学生成绩突飞猛进，最终以优异的成绩考上了省专、市专、师范和高中。希望你们能够像这些同学看齐，胸怀理想，满怀信心，努力学习，不懒惰，不自悲，不自弃，朝着目标，努力奋斗！只要你们肯学，老师会为你们提供力所能及的帮助。两年时间，说长不长，说短也不短，只要你利用好，就能够创造自己的历史，改变自己人生的命运。”同学们自发的热烈鼓掌。
听了校长慷慨激昂的讲话，我深受感动，心里默默下定决心：从今以后更加努力学习。我偷偷环顾四周，发现很多同学也深受感动，看他们凝重的表情，直挺的坐姿，握紧的拳头，我知道他们也被校长的话激励了，心中播下了学习的火种。当然也有一些冥顽不灵，不以学业为重的人，对此没有什么共鸣，不以为然的坐着。但总体上校长刚才的讲话让同学们感觉很亲切，很接地气，朴实中透着鼓励，诚恳中满怀期望。
接下来校长又结合学校的发展，给我们讲了很多中肯的话。同学们认真聆听，连最不爱学习的，也听得津津有味。
听完校长的讲话，我心里默默地想：校长就是当地土生土长的人，家乡的水把他养育，他也用自己的汗水和智慧回报着家乡。他把全部的精力都用到了学校的建设上。在他的领导下，学校面积扩大了，新建了教学楼，改善了教学环境；学校师资不足，他就在各村找上过学的人代课，补足缺口，保障了教学；在他的严格管理下，学校的教学质量突飞猛进，近几年初三毕业生能够考上高等学校的人数越来越多，走在全县前列。在家门口的这所学校学习，同学们都很踏实，没有谁要转学的；家长们对学校的办学质量感到满意，对校长和老师都非常尊敬。今天他能够在我们班上一堂思想教育课，我很欢迎，也很感动，更有收获。
后记：一位好校长，就是一所好学校。多年以后，回想过往，我越来越坚信：校长在学校中的核心地位非常重要，他的办学理念，他的学识、人格修养直接影响着学校的发展。希望每所学校都能有好校长，带领老师们为学生提供优质的教育。
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