第一课时：梳理字词以及大意。
第二课时：梳理文章结构，了解说明顺序：逻辑顺序以及空间顺序。
第三课时：了解“记”。
《桃花源记》叙事散文
《小石潭记》游记散文
《核舟记》杂技
三者都属于“记”，因此，记可以记叙、描写、抒情、议论、说明。都是为了抒发情感以及表达观点。
因此，《核舟记》删节的部分就是表达作者观点的部分。
第一课时：梳理字词以及大意。
第二课时：梳理文章结构，了解说明顺序：逻辑顺序以及空间顺序。
第三课时：了解“记”。
《桃花源记》叙事散文
《小石潭记》游记散文
《核舟记》杂技
三者都属于“记”，因此，记可以记叙、描写、抒情、议论、说明。都是为了抒发情感以及表达观点。
因此，《核舟记》删节的部分就是表达作者观点的部分。
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《核舟记》 ——统编...
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本文标题：【八年级】《核舟记》教后反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/guocdrtx.html
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