乖和石头说姥姥最爱他们了，他们从我这里也真正感受到了孩子妈妈的妈妈的浓浓的爱。爱的陪伴，爱的抚慰，会让孩子把在无助状态下发泄坏情绪时，感受到有人知道孩子为什么愤怒，从而接受别人的劝告和帮助，尝试收敛坏情绪坏脾气。现在乖和石头都还不大，有些坏脾气改起来也不难。关键是大人一定要冷静，接纳孩子的负面情绪，陪伴孩子平复坏心情，采取适当的方法把坏情绪释放出去。
父母所处的位置让孩子们能听从父母的教导和管束，姥姥、姥爷所处的位置和孩子父母所处的位置完全不同，是错位而行的两条线。让他们看到姥姥、姥爷对他们的教导和管束，和他们的父母一样的管束具有同等效力，有难度。两代人的教育理念，教育方法可能不一样，但是效果应该力求大同小异。乖和石头已经不是小婴儿了，他们有自己的想法，有自己对客观事物的观察、判断能力，大人说话的内涵他们能够心领神会。
孩子淘气了，爸爸妈妈，姥姥姥爷，同样说一句话，产生的效果就有差距。轻松地说和严厉地说，效果也不一样。如果说的时候还带着笑意，那就完全没有说服的作用了。如果气急败坏的嚷嚷，打骂，他们就会很反感，会对着干，不服气，或者缩手缩脚，唯唯诺诺，结果就是两败俱伤。好心好意的想把孩子管好，没有达到管好孩子的目的，还伤害了孩子的自尊心，得不偿失啊。一句话怎么说，由谁说，与说话的人所处的位置有密切关系。
当我看到乖乖管石头时，石头很自然的服从哥哥的管教，哥哥说话石头也无条件的听，可是爸爸妈妈、姥姥姥爷说话，他们能说出让人惊愕的话语来。乖乖没有用威胁、嚷嚷的语言跟石头说话，乖乖在石头心里的位置与其他人不一样，否则石头怎么能乖乖的听哥哥的话呢。也可能兄弟之间是平行关系，不用仰视，不须琢磨，不会惧怕，沟通起来顺畅容易。
乖和石头对爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、幼儿园老师说的话又抱有不同的心态。在孩子心里，处于三者中间的祖父母这一角色，是孩子认为最容易打交道的角色。这一角色不对他们构成惧怕心理，他们或撒娇，或强硬，或示弱，来俘获祖父母的心，用很多办法抵挡来自于祖父母的约束和限制。拿手武器就是他们认准了祖父母不会真正的处罚他们，即使受了处罚，处罚过后，还是会对他们呵护有加。
孩子有自己的行为准则，有敏锐的观察能力。我们看不到孩子们和成人看问题的高度趋于一致，孩子们有可能比成人看问题的高度还要高，具有和成人一样的思维能力。我们不能把孩子看成成人，但是我们要站在孩子的高度，陪他们一起看世界，理解、分享他们的喜怒哀乐。孩子自我意识弱，物我合一，依灵性对世间万事万物感悟和认知，所以，我们听到孩子说话，看到孩子做事的时候，会有新奇的感觉。
离开父母的视线，在祖父母面前，孩子的放松状态像茫茫的大草原一样阔大无边。在父母面前，孩子要的是父母的爱和抚慰，那是一种心灵的感应，同时还有一种敬畏惧怕心理。在祖父母面前就不一样了，孩子是和亲近的家人相处，可以撒娇邀宠有求必应，祖父母和孩子不隔心，无戒心，有爱心，孩子的心情更放松。
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