见识决定梦想

问一个五岁的孩子，你长大了干什么啊？

给出的答案各种各样，比如长大了当科学家，长大了当飞行员，长大了当歌唱家，长大了当人民教师，长大了当工程师，长大了当钢琴家，长大了当画家......

然后再问他们为什么有这样的决定？

这时候，孩子门给出的答案有一个共同点，那就是在他们成长的过程中知道有这样一个人，非常厉害，然后非常崇敬，非常羡慕，有了标杆，被感染、被影响了，自己也想成为标杆的样子，逐渐就形成了属于自己的梦想。

如果一个孩子从来没有听说、没有看到有画画这件事，他的认知中是不会有画画的知识的，他永远不会说长大了要成为一名画家。有其它梦想的孩子也一样，都是因为知道，然后羡慕，被影响，最后升起了自己的梦想。

由此可见，一个人知道什么很重要，知道什么就是见识，而就是见识决定了梦想。

见识至少由两部分组成：人生观和世界观。

扩大人生观提高见识

人生观是人们对人生的目的、方向、价值和生活的态度。

一个孩子对人生观是模糊的，如何建立人生观，就是让他多接触人。看不同的人的各种特点，帮助孩子找到每一个人的优点，让孩子的优点持续增多、加大。大胆地礼貌地与任何人进行交流，多听、多题问题、多交流、多思考，养成对各种问题不断提出问题、思考或交流解决问题，在处理各种问题的过程中让自己快速成长。

家长和家庭成员对孩子人生观的建立起到非常大的作用，这是家庭教育的核心，家长要时刻关注观察孩子的表现，对于不正确的人生观需要正确引导，让孩子知道什么是对的，什么是不对的，然后养成正确的做事的好习惯。

接受学校教育对人生观的影响是巨大的，接触到的人多了，同学之间的交流多了，家长要配合老师持续将孩子的人生观建设好，发现有偏离则正确引导，让孩子养成好的优良的人生观。

拓展世界观提高见识

每一个孩子心中都有无数个为什么，其中一个一定是这个世界是什么样子的。

只有通过学习、旅游、读书等方式让孩子接触、了解这个世界，他才能更好地形成对世界的看法和观点。

毛主席他老人家在其12岁时读《纲鉴易知录》，知道了中国历史是什么样子的，对其后来的成长和成就有了大的影响。

郎朗爸带郎朗听了一场音乐会，木讷不善言词的郎朗指着那个弹钢琴的人对其父亲说，我要成为这样的人，一个伟大的钢琴家诞生了。

马可波罗走遍中国大好河山，写就了脍炙人口的《马可波罗行记》。

李时珍，多次考试不中，后来承袭祖业从医，采药研究药，行走中国很多地方，接触很多人，了解各种药材。他读书万卷，研究各种药性、药理，最后成书《本草纲目》，利万世。

上述各伟大的人物，都是因为扩大了对世界的观察，拓展了自己的世界观，提高了见识，最后升起了梦想并梦想成真。

一个人的人生观和世界观共同构成了他的见识，随着人生观和世界观的扩大，见识也在不断地提升，从而建立了梦想。

见识决定梦想，有什么样的见识就有什么样的梦想，有较少见识的人有小的梦想，有更多见识的人有大的梦想，而且还决定是什么方向或什么类型的梦想。

想让自己过得更好，想让自己更健康、更幸福、更喜悦，扩大人生观，拓展世界观是一个好办法，尤其对孩子，效果更好，影响更久远。