如何培养价值百万的创新思维，成为一个有创意的人？

课程时间：2016年7月2日20:00

主办方：选择自己

主题是：如何培养价值百万的创新思维，成为一个有创意的人？

主讲人：@刘人杰老师

他是一只梨 联合创始人；螃蟹快跑 创始人；-10多家顶级企业的创新顾问；

拥有令人羡慕的跨界工作背景：3年机械工程师+3年博物馆设计师+2年世界500强品牌经理+2年互联网创业。

擅长设计思维（Design Thinking）和讲故事（Storytelling）

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本次微课内容基于设计思维（Design Thinking）方法论，围绕着“创造力养成”展开。

一、99%的人对“创意”的致命误区

名胜古迹中的古典花瓶，底部积攒了很多游客投递就去的钱，有一个个头与花瓶差不多的孩子，想要在不被工作人员发现的情况取出钱来，有人说用口香糖粘在棍子上，也有人说用网兜，但这些方法“动静”都太大了。但我用了一只天牛，利用动物喜欢抓抱的习性，成功的从花瓶中取出钱来，由此成为小伙伴中的智多星。

很多时候我们都有一个误区，认为创意跟人的智商、天赋有关。但在我去德国设计思维学院学习进修的时候，了解了IDEO公司，这种想法发生了变化。当时我问他们的创意总监，成为创意总监你们是不是需要那些非常有创意，有灵感的人。但他的回答让我印象深刻，他说，我们不需要灵感，因为灵感是不靠谱的，我不知道你的灵感是否是稳定持续可推动的，灵感不重要，方法才重要。这件事给了我非常大的震撼，也解决了我对灵感创意跟人的智商天赋有关的误区，灵感不是最重要的，有保障的流程性的方法比灵感更有用。

2. 我们为什么要了解“设计思维”以及实际案例

设计思维（DESIGN THINKING）是IDEO功成名就后反思自己的工作方式方法，总结出来的方法论。用设计师的思考方式更容易得到创新，他的作用是为了推到创意而存在，让创意稳定持续靠谱的产生。

设计思维（DESIGN THINKING）完成一个创新有四个步骤而组成，洞察客户（为了谁创作，观察用户人群，了解他们的需求）、创意发想（头脑风暴）、 原型试错（尽早的对idea进行试错）、实施调整（解决方案迭代调整）

为什么要学习设计思维呢？通过设计思维，可以避免拍脑袋想创意和灵感，而是通过固定的步骤，反复的试错迭代调整，使得创意更加的持续稳定。

任何向往创意的人，或多或少都应该了解一些设计思维，那么提高设计就需要提高两个人，一个是David Kelly，他是IDEO的最早的创始人，也是设计思维的奠基人。他在TED上的CREATIVE CONFIDENCE（打造自己的创造力信息）非常有名，这套方法论帮助更多的人变得更有创造力。感兴趣的朋友可以看看。

david kelly: building creative confidence

案例：怎样帮助贫困地区的家庭降低新生儿的死亡率？

在贫苦地区早产儿的死亡率是非常高的，人们会认为当地缺少保证婴儿身体机能的恒温箱，于是想当然的认为如何为贫困地区设计更好更便宜的恒温箱放到医院，但当实地调查后发现，医院根本不缺恒温箱。真实原因是城镇化非常差，有很多是在家中有接生婆生产，也就是出生之后不能及时直接送到医院，于是团队的研究课题把为医院提供恒温箱，改成了开发一款为家庭使用的保温设备。

这个就是设计思维的第一步，要洞察客户，了解用户人群真实需求。在这个案例中，我们可以看到即充满了创造力，很颠覆，又很合理，他不是拍脑袋想出来的，而是利用设计思维一个流程逐步推演而来的，这就是设计思维面对棘手问题可以找到很好的方向，这就是所谓的创造力。

三、两个方法帮你日常培养自己的创造力

1、探索问题而不是探索答案

在我们从小受的教育，或者走上职场，很容易变成结果导向的人。但没有人能保证你能解决所有的问题，如果遇到不能解决的问题怎么办，抱怨，甚至怀疑自己，这是结果导向带来的不好的后果。除此，当一个问题有了固定的答案，就很难接受其他的答案。但答案是很廉价的，随着时间和技术变化，答案是不停变化的，一味的结果导向会让你止步不前。

比如：“你这一生追求的究竟是什么？”这类问题就像“我是谁”“怎样能够让世界更美好”等等，由于边界太大是第一难回答的问题。而“今天中午吃什么”由于边界太小，是第二类难回答的问题， 这些都是不是好问题。

如何才是好问题呢？边界不能太大也不能太小

举例：工业设计师一定要设计一把椅子。但从几千年就要生产和设计椅子，不论你用什么不同的材质，都有人在你面前尝试足够多，你能想到的别人都做出来了。那么如何设计出与众不同的好椅子？

设计师是怎么做到的？如何设计一把出与众不同的好椅子，这个问题没法回答。面对这个问题时候，将问题化成设计“坐”，谁来做，在什么情况下坐，用来做什么等等，这样就开阔很多。由于人对于坐的需求随着时间是不同的，所以千百年来才能设计出各式各样不同的椅子。

以上，就是一个由小变大的例子。

举例：怎样开发出性能超越XX的油污清洁剂？在深入用户调查后发现油污并不是真的难清洁，真正难清洁的是油垢，为什么不在油污的时候清洁，而是油垢的时候清洁呢？经调查发现是由于使用清洁剂会对锅碗进行污染，所以在定期大扫除的时候才会清洁，将问题改写成，帮助用户及时清洁油污，而不造成而外的污染。后期开发了啫喱状的油污清洁剂。

以上，就是一个有大变小的例子。

所以提问很重要，千万不要结果导向，

2、尽可能让你的思考可视化

可视化并不单纯是涂鸦画画，还有其他的东西。视觉是给我们带来信息量最大的感官。如果把我们想的东西充分的视觉化，可以给我们带来巨大的帮助。

举例：大陆漂移假说

由于地图（可视化）让科学家看到南美洲和非洲有一点点相似，视觉会给我们带来额外的思考。

举例：侦探

每个侦探家里面都有一面布满信息的墙，其实创意创新的本质就是信息背后的链接。侦探要做的事情，就是要发现这些已知信息背后有没有链接。这也是创造力的第二个来源。

综上，提高创造力需要养成两个比较好的习惯。第一个就是提问题，经常的提问题，多问好的问题。第二把自己的思考平铺出来，坚持就会发现创造力逐渐的积累，然后你就会变成一个善于思考的人，善于洞察事情背后的本质。这些都会决定你创造地方的高度，而不是那个拍拍脑袋的灵感。

借用David Kelly的话，人人都是要创造力的，只不过要养成一些好的习惯，学习一些方法。推荐两本书：

《设计改变一切》这本书会颠覆你对创意的看法，任何一个做创意的人，不应该错过。

《餐巾纸背面》是一本让人脑洞大开的全球畅销书，利用可视化的方式探索商业化中的难题。

总结一下：

1很多人认为创意创新跟灵感智商天赋有关，额，当然是有关的啦，不过更关键的是有一套方法论做保障的，可以通过后天努力习得和培养的。

2设计思维就是用来推到创意创新而诞生的，让创意创新循序渐进可见可持续的方法论

3两个提高创造力的方法：提问和将思考可视化。

(｡･∀･)ﾉﾞ嗨，这是我的微课笔记，我是行走的赵小兔。

希望对你有帮助，让我们一起成为更好的自己。