今天为大家分享《72堂写作课》第四讲作者意见的有无和第五讲文章的分类。
一、文章的分类依据
正如文中所说，文章其实就是写作者想要告诉读者的一些话，包括写作者的所见所闻所思所想。
其中所见所闻是客观地转述，写作者见到的、听到的事情，一般没有写作者想要说的话；而所思所想，就是写作者自己主观的想法和感受，即写作者想要对读者说的话。
一些文章，从头至尾，都是写作者的报告，不加自己的意见；而有的文章，则要加一些，写作者的意见和想法。
我们常常根据写作者的意见有无，来作为文章分类的依据。
二、文章的分类类别
1.我们可以根据写作者的意见有无，将文章分为：记叙文和论说文。
记叙文是写作者叙述事情或景物的文章，只报告，不表示个人意见；论说文则是写作者，说出自己对事物的主观意见和想法的文章。
2.我们还可以进一步将文章分为：记叙文、叙述文、说明文和评论文。
其中记叙文是描写事物静态的形状、景色、状况等内容。
比如，鲁迅先生在《故乡》中，写道：
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
这里描写了裹着小脚的杨二嫂的具体形象，就是典型的记叙。
叙述文是详细叙述事物的动态变化过程。
比如，徐志摩写得《泰山日出》中的一段：
但在高山顶上看日出，尤其在泰山顶上，我们无餍的好奇心，当然盼望一种特异的境界，与平原或海上不同的。果然，我初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是--如用旧词形容--一体莽莽苍苍的。原来昨夜整夜暴风的工程，却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。
有才华的人，写出来的文章就是不一样。同样的是由那些普通的词语组合而成，读起来却让人感觉到，他那傲人的才华扑面而来。
说明文是说明事物和事理。
比如，华罗庚写的《统筹方法》，
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。这篇文章，为我们详细描述了，怎样利用统筹方法，安排自己做事的顺序，以提高效率，优化结果。这是一篇非常具体、详细、有用的说明文。
议论文，则是评论事物，发表写作者个人主张的文章。
比如鲁迅先生写的《记念刘和珍君》中，写道：
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
这段话，把写作者对刘和珍的悲哀同情和尊敬，以及对那些冷漠的旁观者苟且偷生的不屑之情，表达得淋漓尽致，入木三分。
事实上，以上所说的分类，只是大致分类罢了。
一般情况下，一篇文章都是叙议兼备，如果叙述占的比重多一些，就是记叙文，如果议论成分占的多一些，就是论说文。
我建议，我们在学写文章的时候，可以适当留意一下，哪些是自己想要说的话，哪些只是描述客观事物或所听闻的东西。
在读别的优秀文章时，也可以看看别人是如何合理搭配叙述和议论，是如何表达自己的主张和想法的？
对于借助读文章，来学习写作来说，我们不止需要注意上述几个主要的方面。我们还需要从多方面、多角度，去揣摩去摸索去体会，才能帮助我们更好地学习写作。
谢谢您的时间！
紫天鹅叨叨：
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我是紫天鹅，一枚写作路上的小白，正在想方设法地提高自己的写作水平。
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作者：紫天鹅
岁月不饶人，我亦不愿饶过岁月！
我用岁月煮酒，只为今日与你喜相逢！
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