晨读雪落有趣味,才有梅花更不同

作者: 渑池3112王莉莉 | 来源:发表于2018-12-13 21:30 被阅读532次

一、

晨起,走在上学的路上,轻盈的雪花在空中飞舞。

月季和雪相映成趣

天气虽冷,但因为飘雪的缘故,孩子们却都异常兴奋。

校园雪景

周二,第一节课是数学课,因为教数学的老师有事和我临时换了课。

我一走进教室,孩子们就说:老师,我们今天上彩虹花晨读课吧。

我说:今天是低段的课程啊。(我们是四年级的学生了,一般我们上的都是彩虹花高段晨读)

孩子说:我们想上,我们想读诗。

“好吧,看在你们这么喜欢彩虹花的份上,就带你们上一节低段晨读吧!”

孩子们一个个不禁喜笑颜开。这帮娃娃,可真有心!

打开电脑,今天的晨读是一首小诗《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》。冬爷爷为啥呀捏弟弟的鼻子呢?弟弟干了什么错事呢?原来呀,弟弟要用弹弓打鸟呢,冬爷爷生气了,就把他的小鼻子给捏红了呢。小鸟是我们的朋友,我们不能打鸟哦!

孩子们一边读诗一边编起了动作。

去年我就带着孩子们每周上四节晨读课,对彩虹花晨读的喜爱,对读诗的喜爱,使他们乐此不疲。

这首小诗特别有意思,也比较浅显,孩子们读了几遍就会背了。于是,又拿出诗配画本开始画画。

因为这首诗非常富有情趣,孩子画得栩栩如生,有的还画成了一幅幅连环画,让我觉得惊艳。特别是王怡萱小朋友的诗配画,画得形象极了。

王怡萱同学的画

二、

“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇。”在这隆冬时节,刚刚下过一场大雪,雪中盛开的梅花看上去定是一番诱人的美景。

周三的晨读是卢梅坡的《雪梅(其二)》,很是应景。孩子们没有见过梅花,当晨读导师放出精美的雪梅图的时候,孩子们都瞪大了眼睛,发出一声声惊叹。

雪梅图

这首诗开头就生发议论,诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅,就显不出春光的韵味;若使有梅有雪而没有诗作,也会使人感到不雅。从这首诗中,可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣,称他为“梅痴”毫不为过。

读完这首诗,我也把《雪梅(其一)》介绍给学生,让孩子们对比着读,了解两首诗的异同。还让孩子们课下找一些吟咏梅花的诗句,读一读。

短短二十分钟的彩虹花晨读,收获多多啊!

王怡萱的诗配画

再看孩子们的诗配画,我忍不住连连赞叹!连我们彩虹花项目组的艺术导师丁娜也对孩子们的画赞不绝口,进行了精彩的点评:“梅花主题,孩子们画得都很棒,有的意境优美,有的画面唯美,梅花浓淡相宜,非常漂亮。王怡萱小朋友落落大方,画面构图严谨,线条饱满,色彩稳重大气,字体还超级艺术范, 一看就是艺术功底比较扎实,孩子又天赋异禀用心学习,真的是很厉害,其他孩子的也非常专业,莉莉姐班也是整体素质很高的孩子,有了好的老师引导,孩子们的潜力就会超乎想象的爆发出来,感谢莉莉姐的用心呵护。”

感谢彩虹花让孩子们享受到了文化和艺术的熏陶!跟着彩虹花晨读,孩子们每天都在发生着令人惊叹的改变。

幅幅都精彩

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