身处其中而不自知也有一个好处，因为你会处于无知却又充满希望，伴随着无限期待，所以你会勇敢的去奋斗，义无反顾去追求梦想，因为你相信天道酬勤，因为你相信你的付出不会白费，因为你相信你是优秀的，优秀到足以实现你想要的生活，成为你想要的自己。
我以优异的成绩进入了市重点高中G高。那个夏天是放松的，轻松的，愉快的，却又是忧愁的，甚至是伤心的。暑假和同学去骑车疯玩，也就是市郊的山里小溪游玩，顺便烧烤，感觉特别开心。然而奶奶的去世让我第一次有了悲苦伤心难耐的感觉。我也觉得世界上最疼爱我的人不在了。心变得容易敏感起来。
假期很快过去，进入全市荣誉学校的我们，曾经是原初中学校的骄傲。然而成为市重点学生的自豪荣耀感很快就融进了各种复杂的情感。高中的学习很不一样，不能按原来的学习方法，这都好说，我容易调整和适应。
而于我，最大的问题是，奶奶的去世让我内心异常敏感，而在这个阶段又是特别重视同伴关系。我是村里第一个进入市重点G高，感觉以前的各类玩伴似乎和我有分割起来，有仰慕，有喜欢，总之觉得我不一样，是别于他们的优秀，而我需要的却是和伙伴们一伙的，不想被无形孤立那种。
加上初中学习确实一直学学学，考考考，这时候也有想放松的念头。想回到村里也有伙伴的感觉，不想成为孩子们眼中“别人家的孩子”。于是我坦言，我就是不爱学习的，最讨厌学习的。这样有些反逆的言行，对我学习动力并不是一件好事，刚开始还能吃一点老本，后面课程就逐渐吃力了。
这时候我也意识到要好好学习了。如果脑子单纯想学习，不会受其他因素影响还好。但是学生们的生活，永远不限于此学习，同学友谊在那时的我们是特别关注的，内心也较脆弱敏感。
在G高的生活逐渐进入状态，也逐渐认识和融入新的同学关系。这时候我发现，很多同学见识比我多，吃的穿的用的都不愁，各种兴趣爱好旅游等，是我比较不容易插入话题的。还有电脑，初中虽然有过电脑课，但是G高老师上课会让同学们回家用电脑搜索相关的知识，对我来说成为一个不敢言说的焦虑，很多住在市里的同学回到家里可以用电脑，而我和爸爸提起，他可以买电脑录入家里账本管理，但是后来发现这个是比较难以实现的，爸爸也提过，后来说不太会用，就不买了，且爸爸也听说很多学生沉迷电脑影响了学业。
而在当时的我看来，却是感到了和同学的差距。举得自己很多不如别人（其实除了家庭经济背景）我们相差无异。但是对于一个处于青春期自尊心很强的孩子，是容易影响内在情绪的，是不想和同学不一样的。逐渐的就会有些自卑。可谓“少年不识愁滋味，却爱上层楼”。
每天晚上就容易东想西想，担心同学不喜欢自己，担心自己跟不上别人，觉得别人聪明，且家里什么都有，我拿什么跟别人相比？所以晚上总会阶段性睡不好觉，自然也影响了第二天的学习。所以后来成绩也就不上不下，自己又更担心，觉得对不起父母。那时候内心承受着很大的思想负担，想想挺不容易。
但同时，我又是自信的，更是幸运的。因为感觉身边的朋友优秀 家庭条件很不错，我就有一种激动，觉得自己可以好好学习，向同学们靠拢。我可以靠自己努力奋斗，逐渐缩减家庭条件差距。所幸那时候的我们都相对单纯，也很善良。我也特别感恩我的同学们，因为见识他们，让我知道有更好的生活，也激发了我努力奋进的内在信念。从那时候开始，我也就坚信，我一定可以通过自己的努力改变我的人生。
中学就这样，伴随开心、失落、幸福、希望、失望、焦虑、自信、自卑、悲观、乐观等各种复杂的感受结束了。但终究是开心的，好的，因为充满希望，未来可期。
（未完待续）
网友评论