关于孩子合作的几个问题【4/15】

关于孩子合作的几个问题【4/15】

关于孩子合作的几个问题【4/15】

1.对孩子怎么说和说什么一样重要吗？

可以明确的回答怎么说和态度一样重要。我们总体的态度就是要告诉孩子，你是个可爱能干的孩子，现在出了点小小的问题，你需要关注一下。

无论你说什么，你的态度是什么，一定不要让孩子感觉到你是招人讨厌又无能的孩子。

2.为什么态度这么重要？我们还要极力避免一些词汇。

我们的感觉和感受会伤害着孩子，但是一些负面的词汇，笨蛋，粗心，不负责任也会对孩子造成极大的影响，对孩子有强烈的暗示。

3.什么时候需要对孩子说请。

无足轻重的小事，需要说请，让孩子懂得礼貌。

一些严厉的时候就不需要用这个词汇了，因为可能会对他这种干扰。

4.孩子有时候会给我们回应，有时候不回应是什么原因？

有一次我跟孩子沟通，问他们为什么不回应父母的说话。他们说有的时候是觉得太累了，有的时候是真的没听见，有的时候是很生气，不想做事。

所以对于家长来说，我们需要考虑自己的表达方式是不是恰当，是不是适合孩子的年龄和能力，是不是给孩子选择的机会了。比如说我们可以跟孩子说，你是选择做语文还是做数学作业？你是现在去洗澡还是过20分钟？还有一些我们需要考虑我们的房间是不是适合孩子用，还有我们跟孩子的时候是不是要吃可以享受时光。

5.我发现之前跟孩子沟通有问题，但是用了老师推荐的方法还是不管用。

以前我自身有问题，没有办法很好的沟通，现在学了技巧，还是偶尔有用，偶尔没用。

这里面有一个认知的问题，孩子可能习惯了这种方式，你换了新的方式他没有适应也并非无效，他其实是有感触的，我们需要慢慢来，不着急。

6.用幽默的方法对孩子有效，可以用这种方法吗？

有的时候，老师教的技巧还有一本正经，孩子并不太喜欢，但是我们用一些幽默的方法，比如说模仿他喜欢的电视主人公，一些机器人的说话他很喜欢。这种方法是可以的，只要能够沟通就好。

7.我总是在重复反复唠叨。如何避免？

我们总是担心孩子没有听清楚，所以不断的反复重复一遍的确认，孩子不耐烦，这是我们只需要确定他是否听见了就可以，如果听见了不需要再进行唠叨。

8.每次跟孩子沟通让孩子帮忙，孩子总是答应了知道了，但是总也不动。

这个时候需要给孩子设定一个截止时间，告诉他一个小时之后必须要做什么，到的时候马上执行。

9.之前我们也分享了，我们需要跟孩子沟通的时候，避免埋怨和指责。

很多时候我们仅仅是描述一些东西就好了，比如有点傻了杯子碎了。有一点小小的技巧，我们多用我们这个词汇，少用你怎么样怎么样这样的词汇。

10.上一讲我们也提到了一些纸条的提示，非常有用。

那可能说了很多遍，孩子并不重视，但是纸条还是会仔细去琢磨。写清楚我们的感受和态度，你会发现孩子也许就完成了。

多尝试一种沟通方式，世界可能大不相同。

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