不知不觉中,两个小时过去了。在写这段文字前,我刚刚给乐子声乐课的赵老师发了条信息。
赵老师,早上好!总是忙忙碌碌的,都没来得及和你说说话,上周上课时看到是另一个老师,估计是你有事吧,所以也没多问,墨墨回来问我你怎么没上课,我说妈妈忘了问老师了,估计是老师有事吧就这样解释过去了,孩子心里还是很惦记你的。很快一周又过去了,昨天收到你的信息,才知道你病了,不知道怎么样,课不着急,你先养好病再说,来日方长那。她从来没有这么喜欢一个老师,所以,每周能见到你,能有你的陪伴就够了,谢谢赵老师![愉快]保重身体,早日康复[玫瑰][拥抱]
这是我的真心话!提起赵老师,心里真是满满的感激!这几年,乐子对赵老师的喜欢和依恋,真是毫不掩饰,从来没有谁这样让她持久的喜欢如一。我不由想起一句话“一旦拥有,别无所求”,用来形容乐子对赵老师的喜欢,一点也不为过!其实想想似乎也没什么,学唱歌快三年了,既没登过台得过奖,也没考过级拿过证。可是,赵老师所给予乐子的,是这些东西都没法代替的,她给与乐子的是爱,是浓浓的爱!这份爱一直滋养着乐子慢慢长大。
乐子对赵老师的喜欢可以说是“始于颜值”。记得我第一次带她去试听课时,她是一万个不愿意!那是2016年的秋天,乐子刚上一年级。刚刚结束了一期的播音主持课,她不愿意再去了,我也没有勉强,因为班里孩子偏大,乐子识字量又少,学起来确实吃力!但不能就此结束好不容易开启的“课外之旅”啊!这时,我在微信中看到了“青少年活动中心”地招生简章,一切都是巧合。我之前怎么也没想到让孩子去学声乐,首先我对此是一窍不通,甚至传统刻板的我对此还是有一些偏见的。总觉得学音美的似乎华而不实,内里空虚。可这回看着简章上的众多门类,我徘徊不决。对乐子的情况而言,她比别的孩子更需要自信、大胆、勇敢,要无惧其他,要忘记缺憾,要更多的走进大家视野,所以,我选择了我最不可能选的艺术类,选择了艺术类对我们最合适的声乐——乐子从小哭声大也许是个有利条件!
联系了解后有一节试听课,我打算带孩子去试试。提前没敢告诉乐子,我知道孩子本能里对这些都是抗拒。至今清楚记得,那是个周五下午,我向单位请了假,跟爷爷奶奶说我接孩子放学,有事不回家吃饭,做好这一切准备,可以还蒙在鼓里。放学后她自然很意外,时间还早,我先带她去吃了她最近爱上的“味之家”蒸饺,吃饭间她兴高采烈地和我说说笑笑,我一边听着,一边看着时间,一边琢磨着如何开口。看她高兴,我委婉提出让她帮我个忙,有个老师要上节公开课,需要几个孩子配合试听一下,没任何其他要求……还未等我说完,她的脸明显“晴转阴”,时间不等人啊!我继续说着,她的不情愿越来越明显,直接拒绝!看来软的不行,我只好来硬的,不同意!幸好是在外面,没有其他家人在场,否则绝对泡汤!乐子看我坚决,知道没办法,只好怏怏不乐地被我带上电动车,虽然不情愿极了,可她是惧怕我的,只好就范。我在路上继续渗透鼓励着,就这样,我们娘俩走进了活动中心,左右打听,终于找到了赵老师的声乐教室。
说是教室,其实是一个极小的房间,套在一间古筝教室里面。我也是第一次来,完全一无所知。钢琴前面坐着一个很年轻的女子,长发飘飘,肤白貌美,淡妆略施,衣服得体好看,气质出众,连我也不由多看了几眼,屋里只有一个稍大点的小女孩,她们正在弹唱着。听见有人进来,她扭过头来,眉目间笑意盈盈,热情地招呼我,很亲切很和气的感觉!赵老师应该就是她了!我不由心生好感。说明了情况,把乐子推到前面介绍给她,因为人不多,乐子没那么害怕,安排好后,我打算在外面等,赵老师热情让我留下一起试听。时间差不多了,就这样开始了乐子的第一节声乐课。两个孩子站在几乎一整面墙的大镜子前,两手叉腰,看起来有模有样的!
乐子的第一节声乐课孩子到底是初生牛犊不怕虎,一会就放开了。她们旁若无人的开始了上课,老师没有刻意地安排设计什么花样,但这对从来没有接触过声乐的我和乐子来说,却都是那么新鲜!因为是第一周试听课,中间不时有人进来打断,一节课就这样断断续续过去了,我不由担心:乐子会喜欢吗?她愿意来吗?我之前跟她说过,只试听这一节,到底要不要上课让她决定。想到这我不由捏了一把汗!下课后老师询问她要不要来,她问都没问我就一口答应了,我喜出望外!然后跑到我身边悄悄告诉我:“妈妈,赵老师好漂亮啊!是个大美女!”没想到结果出人意料的好,真是意外!我之前考虑的种种都不必了!课后,我和赵老师简单说明了乐子的特殊情况,也表明了我让她学声乐的初衷,赵老师真诚地认同理解。我们愉快地离开了。一路上,乐子叽叽喳喳地跟我说着赵老师,那种喜欢溢于言表,看来我们一样喜欢,真好!这种相识真是“始于颜值”啊!
后来的声乐课毫无悬念的顺畅,一期还未结束乐子就吵着要我赶快报名,这种长期的喜欢可不是靠单纯的颜值可以继续的啊!我知道几年来,赵老师给了乐子许多的关爱,她的温婉,她的微笑,她的鼓励还有她柔和地批评指正,这些一点一点在影响着乐子。不知不觉两年多过去了,乐子依然那样喜欢去和赵老师上课,虽然没有过什么像样的登台演出,但每一次的班内汇报我们都很重视。从播音主持到声乐,乐子越来越大方勇敢。六一儿童节班里的庆祝活动上,乐子演唱了她声乐课的《马兰谣》;在家里,乐子也喜欢站在客厅里唱上一曲;KTV里,乐子也拿着话筒唱得很带劲……她没有因为那一点点缺憾而否定自己,常常积极地参与班级学校的活动,在老师同学面前也很勇敢,前两天数学课后她说听不懂,我鼓励她告诉老师,后来她说老师问谁没听懂,她就举手了!听着这些,我真是开心,她的勇气多么难得!我从小就是个胆怯的孩子,我知道这份勇气多么不易!是播音、声乐课的经历和锻炼,让她知道了舞台其实没那么可怕,我们当初没想拿什么奖或证,今天依然这样。
感谢遇到赵老师,感谢她带给乐子的温暖。
谢谢关心,也谢谢墨墨对老师的惦念!我好多啦!每期暑假强大的工作压力导致的后遗症,不过快好了!知道孩子这么喜欢我,心里更是放不下这些孩子啦!告诉墨墨,她是一个乖巧,懂事,聪明可爱的孩子,老师也很喜欢她。不管是在学习上,还是学习围棋或声乐上,自己要树立信心,再接再励,持之以恒,只要认真去做每一件事情,它都会有满满的收获,墨墨,相信你自己是最棒的!老师看好你,加油!
这是赵老师回复给乐子的话。我想,人与人之间就是这样互相关心互相温暖,一起度过人生的风风雨雨,春夏秋冬不改衷肠!
感谢有你们,真好!(二)
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