生命教育----“给远方同学写封信”

生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”
生命教育----“给远方同学写封信”

又到周五生命教育课，但是又临中考，早上考语文数学，下午考英语，考完离校。我们的生命教育课直到今天才上。能上，孩子们就开心，个个脸上露出了“甜甜的微笑”。课前我提前打印了“信纸”。今天迎来了“彩虹花时老师”带给孩子们特别的一课“给远方同学写封信”。

云中谁寄锦书来？古人鸿雁传书，薄薄的一封书信寄托着最真挚的感。在书信被渐渐淡忘的今天，时老师给孩子们介绍了古代的通讯方式：“烽火连三月，家书抵万金”大诗人杜甫在烽火遍地，家信不通，想念家乡时写下了千古名句，道出了一封信的重要性。古往今来，书信一直是人们传递信息，联络感情的一种重要方式，书信寄托了写信者真挚的思念与深深的牵挂！我想，我们学生只有二年级，许多字不会书写，而且书信格式也不会怎么办？接下来，时老师的做法打破了我的顾虑。时老师给孩子们讲解了书信的六要素：称谓、问候语、正文、结尾、署名，日期。时老师介绍了写信格式后，又讲了信纸的书写极其信封里的物品，除了装信纸之外，还可以装一些礼物送给“远方的朋友”。可以是落叶，花儿，自己的照片，或者自己的画画等，这些虽然不贵重，却代表了深厚的友谊，有“礼轻情意重”之意！

我们二年级的小学生，第一次学写信，孩子们都全神贯注地听着，按照时老师讲的要求，仿照时老师讲的格式，认真地写起来！孩子们写完信后，拿起课前准备的漂亮叶子，贴在信纸上，用彩笔装饰画面！然后我给孩子们讲了信纸的折叠方法，可以折成“心形，飞机型……”孩子们写好了信，装好了礼物，又折了信封！他们的脸上都洋溢着“成功的喜悦”！

这一封封信，就像是一座座桥梁，虽然相隔千万里，但是这一封信链接着你、我、他；一封封信，让我们听到远方的声音，远方的期待……

生命教育----“给远方同学写封信”