老师的孩子都怎么了？

最近最震撼人的消息就是这个北大的学生将自己的母亲杀害，大家都在关心事情的来龙去脉。我也认真看了一下是什么样的母亲以至于被儿子杀害。看清母亲是学校的老师时，我的心不禁又咯噔了一下。

教师是一个特殊的行业。自古以来做教师的人，仁义礼智信是最基本的。但可怕的是很多为人师者，却不能教化自己，不懂得教孩子仁义纲常礼，要的不是一个儿子，要的是一个模板。

作为老师的孩子，从小就有压力。学校无论大小，教师就是学校的王者，如果正好赶上自己的妈妈是学校的王老师或者赵老师，孩子在班上的骄傲感是爆棚的。

老师可以教的好千千万万的学生，但我发现老师的孩子却是两个极端。一种在父母的潜移默化，言传身教中养成良好的学习习惯，读书习惯，但这种孩子因为家庭气氛的压抑，往往性格存在着某些缺陷。脆弱，敏感，不黯时事。如果孩子正好又在母亲的班上，那简直就是天灾人祸。记得我小时候，我们的班主任的孩子就在我们班上，班主任对他自己的孩子愈发的严格，上课稍不认真听讲或者回答不上来问题，就会有棍子敲孩子。孩子虽然学习很好，但在我眼中一直是悲哀的。我一点都不羡慕她一直在想，幸亏我没有这样的母亲。更可怕的是，这样的母亲将这样的身份也会带回在家里去。以标准的好学生来要求自己的孩子，用专业的态度来拔高孩子的发展，孩子在家中也不放过，于我来说真的生不如死，长期在这样的家庭环境中，孩子怎么会没有扭曲的心灵。而其他的孩子回到家里，完全就转换了一个心情。

而另一种教师，由于对自己的事业过于追求。事业心强，自尊心强，扮演的光荣的教师的形象太强，家长的形象太弱。记得小时候看过一部电影叫少年犯，讲的故事就是女主人公是一位教师，后来是名教育咨询家，到处去演讲，堪称教育导师级级别的人物，可是因为整天忙于工作，自己的孩子却由奶奶抚养，最终自己的孩子却误入歧途，成了少年犯，故事的结尾孩子一遍遍的呐喊。

妈妈呀,

儿跌入激流,

几经沉浮不能自拔,

几经沉浮不能自拔,

又恰似狂风暴雨,

吹走了微放的花.

妈妈妈妈,

儿今天叫一声妈,

早见你泪腮边挂,

高墙内春风吹拂,

妈妈呀,

你墙外苦盼,

枯枝发新芽,

为明天洗刷满身污泥,

去旧迎新引装待发,

妈妈呀,

幼苗回春,

残枝败叶又发新芽,

残枝又发新芽,

儿已被扶上骏马,

去追回失去的年华,

妈妈呀妈妈呀,

妈妈呀妈妈呀,

妈妈呀妈妈,

待儿回家时,

再叫你亲爱的妈,

妈妈呀妈妈呀,

妈妈呀妈妈呀,

妈妈呀妈妈呀,

妈妈.

一切后悔都来不及了。现实中很多这样的例子，为什么专业的老师却不能教育好自己的孩子，就好像专业的医生也不给自己的家人看病。中医自古就有‘病不治己，旁观者清。

最重要的还是心态。什么因材施教，让孩子成为最好的自己，这些教育理念对自己的孩子时就抛之脑后。教师的孩子遗传往往智商还是都比较高的，越是这样的孩子越难教育。而做教师的家长却过于的自信，过于的想当然。给孩子套上最精美的笼头，装备最先进的理论，以为孩子就会驰骋向前。却不想一再地马失前蹄，其实，要想孩子真正的优秀，最应该放下的就是老师的身份。最重要应该做到应是养母益友。

老师的孩子都怎么了？