刚上班时，家里一直教育要尊重领导，不要跟领导起争执。所以中文毕业的我被安排教历史，我默默接受了。一起分来的同学小凤，是体育系毕业的，被安排教音乐不也没敢说什么吗？
不就是扯着嗓子唱吗？年轻人谁还不会唱几首歌！只要敢唱就是对的。调？！什么调不调的，随便哼哼就行。领导会考虑你的情况，年终考核适当给予照顾。
小凤还敢说啥？我就更不敢多言了。因为领导给我书的时候交待过了：自古文史不分家。中文跟历史就那么回事吧，上课都说普通话，都是念念课文，没啥区别。你这好，还不用改作文，好好教啊……
我……
我还能说啥？只能苦笑着接过教材，认真备课吧。
转眼一年过去了，我跟小凤还是感觉很别扭，两人私下交流一番，决定趁开学之前跟领导反映一下，还是让我们回归本专业的好，免得误人子弟。
办公室里，新毕业的大学生吴越来报到了。领导和颜悦色，先稍稍致了几句欢迎辞，然后又对吴越表达了自己的期望，希望她认真工作，不负厚望，在自己的岗位上做出贡献。
刚上班的吴越有些紧张，但是看领导这么亲民，渐渐放松下来，便自我介绍。
高主任，我是历史系毕业的，专业成绩还是不错的，是本届的优秀毕业生。我会谨记领导教诲，努力工作！
高主任满意地笑了，挥着胖胖的小短手指着对面的李老师，老李，把新高一的数学书给咱们新来的吴老师拿一套。
数学！？高主任，我是历史系毕业的，我……
笑眯眯的高主任及时制止了吴越的谈话。年轻人要服从分配，咱们学校今年刚好缺数学老师，你就来个数学吧。刚从学校毕业的优秀大学生，哪一科教不得？我很欣赏你的才华，也相信你一定能胜任目前的工作。一个月后就开课了，回去好好备备课！
高主任中师毕业，改行做行政之前一直在学校担任语文老师，普通话虽不太标准，但是谈话的技术很是成熟，对节奏跟语调的把握令人佩服。加上炉火纯青的手势，你完全可以把他看成一个名动四方的演讲家，随时都可以把人说服，让人心生敬佩。
虽然看到一旁吴越那张快要哭出来的面容，我和小凤还是不由自主地为高主任刚刚的演讲鼓掌叫好！
高主任扭头看到了我们两个人，小眼一眯，挤出一道和蔼的笑容问道：你们二位老师有什么事？
我们婉转地表达了自己的想法，高主任为难地皱着眉头思考了一会儿。这个事现在不太好办，语文老师现在都是每人教一个班，体育老师更是不缺……这样吧，你俩的要求我记住了，等有了合适的机会咱们再调过来，这样行吧？
行吗？
我跟小凤对望一眼，不行也得行啊……高主任客客气气送走了我们两个，吴越却说还要再跟领导谈谈。
九月份开学时，我惊喜地发现吴越跟我们分到了一个办公室，高二教学组。难道她教回历史了？那我就可以教语文了。一问才知道，吴越仍然教数学，高主任说了，你今年刚大学毕业，高中时学的数学都还忘不掉呢，教吧，年轻人潜力大着呐！
吴越拿着数学书哭丧着脸，领导说让我向老教师多讨教，可是我上高中时请的数学家教都不管用，我是数学盲，我可怎么办呀，呜呜……
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