第一题:使用课程的方法与孩子一起读一本绘本。
课程里的绘本只有brown bear这一套,但搬家后都不知道塞到哪里去了。所以,这次选择的绘本是新到的storyphonics里的第一本:brad's frog。因为孩子已经学过手机APP里的课程了,所以我也就没有给她念中文的,而且她也能理解里面的意思。
我学着老师那样,先从封面读起,以前,我是从来不读封面的,直接从内容开始。先读封面,其实就是让孩子对故事先有一个大概的猜想,封面有一个小男孩、一条龙、一只青蛙,故事就是讲这三样东西之间的事情吧。
故事是两姐弟的对话展开的,我给孩子读一遍之后,就跟她尝试角色扮演,当然,这种扮演只不过是读台词而已,孩子都能读下来,而且也很喜欢读。
读完故事,就到了孩子最喜欢的环节:游戏!事实上,她一开始就被书里的游戏吸引了,还没开始故事,就想着要玩游戏。这类书非常适合我这种没时间、也不懂怎么安排内容的妈妈,应该里面已经给你配套好了故事、练习、游戏,真是非常棒!
无疑孩子最喜欢的肯定是游戏环节,这也是孩子的天性啦!所以,在以后的共读中,我也会尽量注意要多安排一些游戏环节,让孩子在游戏中学习。
昨晚睡觉的时候,她还因为我不跟她玩这本书里的游戏,而哭了好一阵呢!为什么不跟她玩?说好了要把牙齿刷干净再玩,结果连刷了三四次,然后就果断不给玩了,要她学会承担后果。
第二题:布置家中的读书角
因为家里还有一个2岁的小娃娃(我姐的女儿),所以客厅真是不能布置,因为她会撕烂我们的书,所以只好在我们的小房间里布置了。
专门买了一个跟孩子身高差不多的书架,里面放着一些我想要让她读的中、英文书,方便她拿。
因为房间太乱,我就不放图片了哈!
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