《先左脚，后右脚》—课后总结

2018年11月22日感恩节这一天周婕老师在绘本课上为我们大家分享了一个关于陪伴的故事—《先左脚，后右脚》。

周婕老师给孩子们上过一节课，孩子们都很喜欢她。

《先左脚，后右脚》—课后总结 《先左脚，后右脚》—课后总结

在一首动人心弦的歌声中，周老师带领我们进入了一个感人的故事《先左脚，再右脚》，周老师利用故事封面来打开孩子们的思维，让孩子们猜猜故事会是什么内容，多数孩子都说是爷爷教他的孙子学走路。

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《先左脚，后右脚》—课后总结

是的，故事的开始的确是爷爷巴柏教孙子巴比走路，孩子们都为自己能猜对而高兴。也知道巴比名字也是爷爷给取的，从出生到蹒跚学步，到会吃饭，会说话，再到一起玩积木，最后到公园玩、拍照、玩各种游戏等等，巴比还经常让爷爷讲教他学走路的故事，五岁时还在爷爷的陪同下过了一个很特别生日，巴比一路的快乐幸福的成长都离不开巴柏，巴柏给了他最特别的爱和精心照顾！孩子们也为巴比高兴！

      可突然之间，发生了巨大的变化，巴柏生病了，动不了，也不会说话，也不认识任何人，这对和巴柏关系密切、朝夕相处的巴比来说，是多大的打击啊，他害怕着，痛苦着。讲故事的周老师自己把自己都感动得眼含热泪，而孩子们也被这样故事感动得一动不动、一言不发，有的还偷偷流泪，教室里安静极了，好一会儿才缓过来。周老师问孩子们这个时候巴比心里会怎么样，他会想什么，孩子们都说:“很难受”，“爷爷你快好起来，我很想你！”

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        突然，爷爷会发出声音，吓到了巴比，当他缓过神来时，给爷爷赔罪，爷爷眨眼表示能记得他，他很激动。然后对爷爷精心地照顾，喂爷爷吃饭，学着爷爷曾经教他的方法耐心地教爷爷走路，给爷爷讲走路的故事，和爷爷一起像以前一样堆积木，重现着以前的幸福场景。

今天的故事会上我们少了几分互动，老师娓娓道来一气呵成。老师深情的讲解先感动了自己，也感染了所有听课的老师和学生。

《先左脚，后右脚》—课后总结 《先左脚，后右脚》—课后总结

有的孩子想起了自己和爷爷奶奶和家人之间的事情。有的孩子拿起画笔画下了想象巴比和爷爷一起做的事情或者自己家人的温馨场景。

《先左脚，后右脚》—课后总结

孩子们懂得了亲情的宝贵，这也是我们在感恩节收到的最温馨礼物。

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