她，叫贾奕程，一个特别特别内向的孩子。
第一次轮到她的“课前三分钟”，她战战兢兢走上讲台，对我说了一句：“老师，我害怕，我不敢！”
我看到，这个孩子全身在发抖，腿在颤抖，拿着稿子的手也在颤抖。我知道，此刻我要做的就是给她足够的鼓励，让她迈出最关键的第一步。
“孩子，没事，别害怕，老师相信，你一定可以的！老师为你加油！”我鼓励她。
在我的鼓励下，她终于站到了讲台上开口讲话。
她完成了她人生中的第一次登台讲话，虽然声音不高，甚至有点颤抖，但是，她迈出了关键的第一步。
点评环节，我拒绝了其他学生的点评，给了她足够的肯定与鼓励。她，开心地笑了，那是一种被认可的喜悦。
后来，听她的妈妈说，这个孩子从幼儿园到小学这么多年，她从来没有登过一次讲台，从来没有在公众场合开口讲过话，这是一个内向且自卑的孩子。
那一刻，我心里只有一个念头：让我，来打开她封闭的心扉吧！
今天，是她的第二次“课前三分钟”。这次，她没有犹豫，拿着认真准备的稿子坦然走上了讲台，声音比上次大多了，而且，还与学生有了互动，给回答问题的学生发了礼品。
我，惊喜地看到了这个孩子的进步！
学生点评环节，大家已经知道了我的点评标准：起点不同，标准不同，只要超越上一次的自己，就是成功。
学生明白我的点评标准，都对她多了一点肯定，少了一点苛责。我在最后的总结点评时，更是给予了她充分的肯定，肯定她的进步，肯定她的勇敢，肯定她的成长！
她，在大家的肯定下，更加自信了，真诚的笑容绽放在脸上。
我知道，我已经打开了她封闭的心扉，开启属于她的美好明天！
贾奕程，我的孩子，老师祝福你越来越好，越来越精彩！
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