有一个郑州的学生在微信上给我说了好久，说想见见我，和我聊聊他现在的处境。我一直没有答应，毕竟私下见别的机构的学生很别扭，更何况我不想让人知道IT培训内参这个账号是谁在经营，作者是谁。昨天临下班的时候，同学给我发微信说：周六去北京找工作，心里实在是没有底儿，想向我咨询一下。我想了想就约到了金水路附近的德克士里，聊聊他现在的情况，看看能不能给到一些有用的建议。
机构情况
该学生今年2月份报名了某机构的Java课程（机构名字不方便说，可以很明确的指出是行业内最大的几家机构之一），报名的时候课程安排是3月初开课6月底毕业，但是因为机构的原因，竟将课程拉长两个月，到八月底毕业。关键的问题在于，课程时间拉长了，课程内容却没有质量上的提升，仅HTML和css就讲了一个月（解释一下，我看了他们那个阶段的课表，并不是内容增多，而是因为某些问题私自拉长课程，在那一个月时间内，学生处于一种无人管理的状态）。
在聊天的过程中，暴露出了这个机构相当多的问题，在该机构郑州校区，同时有10个Java班开课，在教学和教学管理上非常非常的不严谨。因为严重缺少老师，开设班级又多，所以每个班级从头到尾的所有课程和项目均有一个老师教授（一个老师讲所有的课程，真tm厉害啊），而实际上即便是这样讲师仍然不够用，于是乎每个班级只上午上四个小时的课，下午和晚上均自习，没有助教，给到学生手里面的只有机构录制好的视频教程。
教师能力不行，前几天听到一个段子：某机构学生太多老师太少，招不到合适的讲师，“急中生智”，招聘讲师不要求技术功底，只要能讲就行了，不会技术没关系，直接发写好的讲义，老师课前预习上课照着念就行了。当时聊的时候以为是段子，风言风语的也没有当真。但经过昨天晚上的交流，这样的现象确实是真的，据该同学向我透露，老师即便是按照讲义敲出来的代码经常都不能正常运行，出现bug调不了，经常一调一节课，为什么四个月的课程会拉长到六个月，因为需要给老师留出来学习讲义和改bug的时间。
学习情况
关于机构问题暂且打住，说一下学生的学习情况，昨天简单的问了一下他所在班级的学习情况。
班级一共28人，分五组，他是其中一组的组长。到现在为止学习时间已经五个月了，班级里把所有课程和项目代码敲过一遍的不超过十个人。中期项目是一个商城后台，现在如果把项目拿出来，能够做出来的不会超过五个人。第一次做项目的时候，能够做出来的就寥寥无几，他所在的小组，项目完全都是一个人搞定的，因为组员连网上现成的代码都看不懂。这样的学习效果如何能够找到工作呢？
我问他，你们学成这样，老师有没有告诉你们以后工作了怎么办？答：老师说百度上都有，搜一下，看着改改就行了。话是没错，但是那么多连代码都不一定能看懂的人，给他们代码能改个屁。
聊天过程中还给我讲了一点小趣事儿，上周五，隔壁班的老师请他过去讲讲如何使用印象笔记？（【冷漠脸】），并且把自己做的笔记分享一下，他没去，印象笔记需要教？
夜已深，话题到此为止，他明天就要去北京找工作了，祝他有个好的前程，可以看出来是一个努力的人，学习习惯也很好，可惜机构不但没有帮上什么忙，还拖了他的后腿。
以上的现象不是个例，在各大机构中都有不同的体现。在这里不是要把大机构都打死，作为同行，其中的一些内因我是能够理解的，机构太大了，尤其是某些机构对分公司没有太严格的管制，造成分机构教学失控。但是原因归原因，责任是不可推卸的，不好就是不好，坑人就是坑人。
我不方便透露这个机构的名字，不过警醒各位，尽管大机构的品牌会让你觉的放心，但是在选择机构的时候要慎重对待，毕竟大机构不是每个校区都可以让人放心的（不是说小机构就好了，跑路的都是小机构）。
网友评论