很多时候孩子的一些行为和举止都会让我们感觉到困惑。为了防止后续麻烦，我们通常都会在孩子行为开始的时候就大加阻拦。
阻止成功后，也许你还会得意洋洋。但你永远都不会知道，你阻止孩子的究竟是什么？
亲子教育‖从心沟通，你会认识一个不一样的孩子
往常家里吃过晚饭后，都会由我将当天的碗筷和厨房收拾干净，打扫利索。昨天晚上还没吃饭的时候，小R就一直叮嘱我说:“妈妈今天晚上我帮助你一起刷碗呀。”
一直以来我们会让小R将她的碗筷端进厨房里，但很少再让她进行其他的家务劳动。爷爷奶奶也很宠着孩子，一是觉着用不着让小R做家务劳动，也是怕她制造一些混乱再由我们收尾。
R爸一直有一个观念:在家干活儿，其实就是带着孩子在进行游戏。带着孩子出去花钱进行游戏也是这样样，还不如在家我们一起陪孩子玩儿呢。
这不，孩子爷爷刚说:“干什么呀，还不够添乱的呢！”R爸就很给力的接茬了:“嗨，就当陪孩子玩儿。出去不也是这么玩儿么！”孩子爷爷平常也很接受我们的意见，果然孩子爷爷说:“玩儿吧玩儿吧。”说完就和孩子奶奶日常的晚间遛弯儿了。
听到这里，小R开心地把她的小凳子搬到洗碗池旁边。小小的手，努力的端起每一个碗。先是拿起碗，用水龙头将里面的残羹冷炙冲掉。接着用打好洗涤灵的洗碗刷，一点一点将碗里面每一个角落刷到位。
边刷碗边得意的看着我，嘴里说:“你看我现在是妈妈的小帮手了吧？”听她说完，我这老母亲的心暖洋洋的。接着问我:“妈妈，你看我刷的干净吗？”说实话，孩子第一次洗碗，就已经是有模有样。我使劲点了点头:“小R，你刷的太干净了，碗里面每一个角落你都刷到了，刷的可真亮。”
R爸更会夸孩子:“你是魔法师吗？一转眼你将这些碗都变得这么干净啊！”小R听了，偷偷的笑了。
亲子教育‖从心沟通，你会认识一个不一样的孩子
洗好的几个碗平铺在旁边的台子上，后面洗的的盘子没有地方放，小R灵机一动就将盘子放在几个碗的上面，越摞越高。
亲子教育‖从心沟通，你会认识一个不一样的孩子
这时，小R问我:“妈妈，你为什么站在这儿看着我呀？”可不希望在孩子心里我是监工的形象，有一本正经的对她说:“我不是看着你，我是在陪着你呀！我可不希望小R自己一个人在这儿干活儿，我和爸爸想一起陪你呢。”说完这句话就看见小R脸上满足的笑容。
小R又充满神秘的问我们俩:“知道今天为什么我想帮你们刷碗吗？现在我觉得你们太累啦！我想来帮助帮助你们。怎么样，现在有没有舒服一点儿。”我和R爸相视一笑，孩子能够站在别人的角度上想问题，体会到作为父母作为老人的艰辛和不易是我们万万没有想到的。
其实孩子的每一个行为背后都有他深层的动机和根源。很多时候作为大人，我们武断的认为孩子只是想玩儿或者捣乱。其根本原因在于我们没有站在孩子的角度上想问题，也在于我们失去了与孩子沟通和交流的耐心。
请放下匆匆行走的脚步，蹲下来看着孩子的眼睛，慢慢与孩子去共同探索这对于他来说太过于新奇的世界。
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