一张奖状

一大早女儿就兴奋地喊："妈妈，今天老师让到校领通知书，我得起床了。""起来吧，一会让你爸爸送你到学校。"接着我又酣然入梦了。

大约九点半，门开了，且开门的动作有点大，女儿一定是满载而归，我心里暗自窃喜，正在厨房里忙活的我闻声而出。

不料，只见女儿把两张奖状和一个红包狠狠的摔在地上，一屁股坐在沙发上，哇哇大哭起来。嘴里还含含糊糊的说着："我一点都不稀罕这两张奖状和红包，一点儿都不稀罕，我不要这样的奖状和红包……"弄得我一头雾水，奖状都不稀罕，这是怎么了？

"别哭了孩子，得了奖咋还哭呢？怎么了？"边安抚我边蹲下去捡躺在地上被冷落的奖状和红包。哦，是一张三等奖，一张五好学生还有一个三元的红包，我顿时明白了。

女儿两年来都是得一等奖，这次竟得了三等奖，心里有极大的落差，有太大的悬殊。原因找到了，我感觉这是个很好的教育契机，继续宽慰孩子。

"孩子，不哭了，妈妈知道你伤心难过的原因了。""不，我就是不稀罕，我要的是一等奖，就不要这破三等奖…。"听不进劝告，还是任性地呜呜哭泣。继续劝慰是不奏效了，换种方法，冷处理。"孩子，心里难受，是吧？那你就好好的哭吧，哭完就舒服了。"说完我就弃之忙去了。

边忙还边密切关注着孩子的哭声，时大时小，时而痛哭时而抽泣，过了大约二十分钟，孩子的哭声断断续续，渐渐变小，又持续了大约十分钟，哭声终止。我立马停止手中的活，又闪现在女儿面前。逗她说："哭完了？舒服了吧？露个笑脸吧。"边说边拿着手机给女儿拍照，扑捉了一个笑中带伤的表情包。

"过来，妈妈和你谈谈。"拉着女儿到另一个房间。"孩子，这次得了三等奖，与之前相比说明你退步了，你要找失败的原因，不能只看结果而任性地闹情绪，失败不可怕，可怕的是不能正视结果，不能面对挫折，不能面对自己的不足。导致考试失败有多方面的原因，比如是有不会的知识死角，还是本来会的由于粗心马虎所致，还是做题时的态度不端正等等，哭只是情绪的宣泄，解决不了任何问题，要找到原因自己克服改正……"一番教导之后女儿若有所思，有所想。"妈妈，我知道怎么做了。"边说边把那张让她生气的奖状拿在手里，抚平了被她虐待所致的皱褶，露出了久违的笑脸。

目前，很多家长都很在意孩子的成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在的世界精英都不是班级的尖子生，原因是这些孩子压力小，生活更轻松愉快，人际关系更好，创意性最好。

考量孩子的不应该只用分数这一把尺子，而应该是多元化的。除了学习，生命中有很多重要的技能需要孩子掌握。比如，面对挫折的能力，自爱与爱人的能力，拓展视野的能力，表达自己思想的能力等等。

诚如著名作家林清玄所说，世界上每个孩子都是一粒种子，不同植物适合不同的土地，不同的孩子适合不同的教育方式，我们要根据孩子的特点因材施教，让他们正确地认识自己，做真实的自我。

教育孩子的目的不应该是第一名，一等奖，要唤醒孩子内心的种子，让其萌芽，成长，开出五彩斑斓的花朵，让世界更加绚烂多彩。