一、
有一个这样的小故事：
孙子和爷爷一起在河边散步，孙子问爷爷：“读书到底有什么用？时间长了还不是会忘记？”
爷爷让他把家里放煤炭的竹篮拿来，去河里取水。孩子很失落，打了一篮又一蓝的水，水都哗啦啦地流走了。
孙子沮丧地坐在地上，一动也不动。
爷爷说：“读书正像用竹篮打水，到头来什么都没有。可是你看看，原来脏兮兮的煤炭还有么？”
原来读书并不能改变我们的生活，但是书中的那些养分，那些美好一遍又一遍地冲刷着我们的灵魂与思想。
二、
在我的朋友圈就有一位好妈妈，她给儿子买了上百本的绘本，并且每天陪伴儿子读上几页。孩子通过观察图片，大脑就在探索记忆图片的内容。
同时，儿子读完一本书后，就让儿子回忆一下故事的内容，还做些小提示。通过这样的刻意练习，她小孩的思维能力逐步地在提高。
这位妈妈还分享了一些绘本阅读的技巧。
比如，孩子不爱上学，这时候就可以挑选《大卫，上学去》、《幼儿园一点都不可怕》《上学一二三》等绘本。通过阅读绘本，间接给孩子一个观念：上学很有趣，小朋友都应该去上学……小绘本胜过大道理。孩子在阅读中会改正错误，受到启发。
比如，春天到了，这时候就可以挑选《遇见春天》《花婆婆》《这片草地真美丽》等关于春天的绘本。孩子沐浴在春色里，就能更好的理解春天，这就是应时绘本的益处。
比如，快过年了，这时候就可以挑选《年》《团圆》等绘本，让孩子一边读绘本，一边体验民俗风情，那样孩子对节日的理解就更深。
以上三个选书技巧，可以归纳为：情商管理系列、兴趣爱好系列、假日文化系列，然后穿插都每一年的阅读计划中，就能形成阅读体系。
三、
对我个人而言，宝宝现在才不到两个月。婴儿阅读才是我要关注的要点。宝宝出生头三个月视力只有成人的1/30，但他会根据声音和感觉寻找妈妈和家人。
针对宝宝的实际情况，我选择了读和听的方式来给他做启蒙阅读。
根据《如何培养孩子的阅读力》建议，婴儿阅读有以下几个要点：
1.声音缓慢温和，咬字要清楚，带有情感。
2.一段文字结束时，可以停顿几分钟。一个故事结尾，可以跟孩子分享一下对故事的评价。
3.每次孩子“闹觉”时，可以用阅读方式帮助孩子入眠，而不用奶嘴或者摇晃的方式。
此外，婴儿阅读形式可以多样化：给孩子哼哼儿歌、读读童话，甚至将手头进行的活动絮叨出来。
因为妈妈的一言一行都是阅读。
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