非虚构类文章的结构

8月8日晚上8点，韩涵微语老师继续在群里分享写亲子教育文的技巧。

文章可以分为虚构类文章和非虚构类文章，诗歌、故事和小说经常运用想象手法，所以大多是虚构类文章；而亲子教育类文章一般是以事实为依据进行论证，所以多为非虚构类文章。

非虚构类文章主要有以下四种结构：

一、递进式结构，常见于干货类、技巧类文章。

递进式结构的文章就是通常所说的“三段论”文章，符合人的认知规律。这类文章分可分为三个部分，分别是“是什么”（What）、“为什么”（Why）和“怎么办”（How），即3W。

1.“是什么”(what)是开头破题部分，通过描述一种现象或事件带出核心观点。

2.“为什么”（why）是中间部分，分析现象的原因、影响、后果，或对事件背后的原因进行阐述。如果能从心理学或教育学中找出的相关依据，文章会更有说服力。

3.“怎么办”(how)是最后部分，侧重行动措施，强调落地的方案。

韩老师用自己的亲身经历给大家示范。学校对班级实行量化管理，量化分与班主任的工资挂钩。本来，有的学生只是迟到几分钟，为了躲避检查，甚至逃一节课。韩老师说，迟到了不要紧，务必诚信。背后的原因是孩子们害怕被学校扣班级分，影响班主任的工资。韩老师表扬了孩子们的想法，但认为得不偿失。解决方案是孩子们尽量别迟到，迟到了就大大方方地接受学校处理，别耽误上课。

二、并列式结构，多见于书评、影评、情感类鸡汤文。

并列式结构是在主论点后并列几个分论点，几个分论点的顺序可以颠倒。

这种结构包括一个主论点A，在A下面又包含A1、A2、A3等几个平行的分论点。

如果不需要提供解决方案，我们可以采用并列式结构，递进式结构中也可以包括并列式结构。

比如韩涵老师的文章20陪伴丨永不缺席，文中陪考的父母有三种:生活型陪考、知识技能型陪考和心理型陪考。

三、环形结构，适合事件报告和纪实故事。

环形结构是一种首尾呼应的闭环式结构，分为4个部分，首尾相连，最后回到开头，即A～B～C～A型。

先有一个与主题相关的小故事或小场景(A)，通过主题的过渡段落(B)，主题升华阐释(c)，最后再回到小故事或小场景(A)。

四、倒金字塔式结构，主要用于新闻报道和改编亲子故事

倒金字塔式结构是从新闻报道延伸出来的，把信息量大的主要内容放在文章开头，然后再详细展开。这类文章的好处是节省时间，适应读者的快餐式阅读。

这种结构分为4个部分，即导语、说明、扩充、结尾。

1.导语，用来引导大家阅读，要具有高度的概括性，写出事件的全貌或文章的主旨。

2.说明，说明部分对事件进行评述或评价。可以是作者本人的评述，也可以用旁人观点。

3.扩充，这部分主要是对事件的后续情况进行补充说明。

4.结尾，这部分对全篇进行总结或对主要人物的背景进行补充。

“师傅领进门，学徒在个人。”感谢韩涵老师的指导，我在以后阅读和写作亲子类文章时，会多加注意文章的结构，争取学以致用。