文章开始之前，先讲几个故事吧 。
《1》
带仔仔小朋友参加一个儿童圈组织的活动，玩三个游戏，游戏通关才能获得奖励。第一个游戏规则是，在一片五颜六色的海洋球中以最快速度找到主持人说出的海洋球。比如“找出3个蓝色的海洋球”。我仔细一看，本来海洋球就有各种颜色，红色绿色蓝色等，然后又在海洋球上贴了各种颜色的圆形贴贴，主持人要找出的是贴贴颜色符合要求的海洋球，而不是海洋球颜色。我明白了规则之后，感觉小孩子不太容易理解。
果真游戏开始的时候，家长们开始焦急的一遍又一遍的跟自己的孩子重复游戏规则，然后再三叮嘱一定要快，孩子呢一个劲儿的点头。
游戏一开始，家长们更是比孩子还着急，大声喊着，左边看到了吗？左边啊！就在你脚下啊！你怎么看不到啊！怎么这么笨啊！
轮到我家仔仔小朋友的时候，我也有点担心他没有完全明白游戏规则，想重复一遍给他。后来还是忍住了，我觉得我应该相信他，于是什么也没说，蹲下来摸摸他的头，微笑对他说去吧。结果他竟然快速完成了游戏。
《2》
还有一次是在水池里面抓鱼的游戏，小孩在水池抓鱼，家长在旁边看，在规定的时间内，谁抓到的鱼就可以带回家。游戏一开始，家长的呼喊声甚是夸张，满场都是家长们的呼喊声。有一个七八岁的姐姐很努力的抓鱼，每次一抓到鱼就赶紧拿给她的妈妈，可是她的妈妈每次拿到鱼都连带一声指责，你怎么那么笨啊，你看人家抓了五条了！
那个姐姐没有任何解释，只是撇了撇嘴又去抓了，后面那个姐姐抓了有七、八条鱼，算是很厉害的了。可是她妈妈一边拎着沉甸甸的鱼，一边一直抱怨她怎么那么笨，别人抓了那么多条，你怎么抓那么少。那个姐姐一声不吭跟住她妈妈。
仔仔小朋友在里面一条也抓不到，他索性在里面玩了起来，像条鱼似的，快活的游来游去。
《3》
参加幼儿园组织的公开课，老师和孩子们在前面，家长搬个凳子坐在后面。上个学期的公开课上，坐在后面的家长一直在聊天，评论着自己孩子的表现，嘴里还顺带说了千年名句“你看谁谁多听话”，甚至有家长直接冲到前面去，那个公开课之后甚至想建议园方在召开公开课的时候，要给家长强调下观看规则，比如发生任何情况，请交由老师处理，不能干涉；比如，不能聊天，尽量保持安静。
这次公开课，有一些小朋友时不时跑到妈妈身边，我家仔仔小朋友也不例外，我最开始用温柔的眼光告诉他，请你回去。后面还有两次，他再次过来，我的眼光还是带着严厉，再次告诉他，请他回去，如果他不回去，老师会请我离开。
到中午午饭环节，有个别家长一直急切的问自己的孩子吃饱了吗，有一些家长甚至想要过去看看孩子们吃的什么，还有一些家长喊自己的孩子，"***你热吗？衣服湿了吗？热了记得自己脱衣服啊"。
《4》
幼儿园秋游活动， 有一个游戏是让小朋友自己去捡鸡蛋，要求是小朋友自己参加，家长不能陪同。一开始，家长又开始喊了，“左边”、“右边”、“前面”，生怕自己的孩子落后了。
活动结束后，家长们开始急切问自己的孩子捡了几个鸡蛋，然后又开始对比，谁谁捡了多少个。
每次仔仔小朋友参加类似带点竞技比赛的游戏时，我也知道，小朋友已经很在于输赢了。就连早上去幼儿园如果是第一名都会开心。有一次送他幼儿园，走到楼梯那里，遇到了他好朋友的家长，随口说了一句，“快点哦，你今天是第3个哦”。小家伙一听自己不是第一名了，马上就哭起来了。我安慰他，今天我们是晚了一点，主要原因呢是我们穿衣服消耗了太多的时间，如果我们下次能快点，就能早点到幼儿园了。但在当时他的情绪里，这种安慰根本没用。
相信“第一名”的问题，每个家长都遇到过，孩子什么都要争第一名。虽然我自身很少跟孩子强调第一名，可是在生活中，我们还是习惯性传染了这种情绪给孩子。
我们家长应该学会退后，用满满的目光关注他，给他鼓励，相信他能够处理好游戏规则，也能够充分享受游戏的乐趣。
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