1.遇事缓一缓
批评学生要选择适当的时间和地点，有些事没必要快速及时处理，有时缓一缓，能够避免矛盾冲突，甚至能够促进学生自我教育。
2.避一避
为了顾及学生的面子，保护学生的自尊心。教师做到不当众批评训斥学生。
3.绕一绕
有时候学生出现问题可以旁敲侧击，尽可能的从侧面间接批评学生，晓之以理，动之以情。可能收到意想不到的效果。
4.冷一冷
对于不听话的学生，需要冷淡他一段时间，让其深刻反思与反省。
1.遇事缓一缓
批评学生要选择适当的时间和地点，有些事没必要快速及时处理，有时缓一缓，能够避免矛盾冲突，甚至能够促进学生自我教育。
2.避一避
为了顾及学生的面子，保护学生的自尊心。教师做到不当众批评训斥学生。
3.绕一绕
有时候学生出现问题可以旁敲侧击，尽可能的从侧面间接批评学生，晓之以理，动之以情。可能收到意想不到的效果。
4.冷一冷
对于不听话的学生，需要冷淡他一段时间，让其深刻反思与反省。
我们说不直统统批评别人，并不是说别人有了错误，熟视无睹，任其秋后的野草疯狂蔓延。那不是我们的初衷，而是讲批评的时候...
1.遇事缓一缓 批评学生要选择适当的时间和地点，有些事没必要快速及时处理，有时缓一缓，能够避免矛盾冲突，甚至能...
今日完成79～90页。沟通技巧三“帮助对方客观地分析问题”；技巧四“批评对方前先自我批评”；技巧五“建议对方，而不...
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tag：沟通 三明治技巧 见 三明治技巧就是：表扬+批评+表扬。先积极评价对方的行为，然后提出真诚的批评，最后再以...
批评学生有技巧 缓：批评学生要选择适当的时间、地点 避：批评学生注意保护其自尊心 绕：尽量从侧面间接批评学生 冷：...
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批评一般发生在不同层级的人群，在生活中没有人是十全十美的，每个人都会犯错，所以，被批评或者批评别人，也是我们...
我一直强调，教育孩子要掌握好“度”，不能一味的夸奖，也不能一味的批评，一味夸奖孩子会没有承受能力，一味的批评孩子会...
本文标题：批评的技巧
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