【说在前面】
翻到小学毕业照，
有感。
【正文】
每个人的小学班级里，都会有一个混子，一个胖子，一个傻子。
我们班全占了。
混子姓顾，胖子姓陈，傻子姓任。
每当有回忆往昔的话题提及他们时，大家会说“呐！就是那个顾混子！”“呐！就是那个陈胖子！”
只有任傻子最没人权，大家只会说：“哎呀！就是我们班上那个傻子呀！”——连姓都带不上。
因为指向性明确，又让人印象深刻，混的、胖的，可能不止他们。但傻的，实实在在就他一个。
所以只要有人稍一点拨，傻子的样子就能栩栩如生地呈现在众人眼前，所有人就会一锤手说：“噢！是他呀！”
图片均来源于：聪明白菜
傻子是真的傻，邋里邋遢，头发蓬乱，涎水直流，抠抠东抠抠西抠抠鼻屎，然后拿起零食就往嘴里塞，塞完就往白衬衣上一抹，再哆哆嗦嗦地笑起来，没人知道他在开心什么。
傻子虽然傻，但是非常专情。亿万万汉字中，始终对“大”和“小”两个字情有独钟。
无论是语文、数学、常识作业本，还是拼音抄写、美术画纸、各科试卷上，他只会写上满满当当的“大”和“小”字。
这种状况，直到5年级，都还没有改善。
我作为小组长收他的作业，觉得他对于文字，还是有强烈的意识的。因为每一个“大”字，他都写得特别大；而每一个“小”字，又写得特别小。
随着年龄的增长，这种偏向就越发明显。我觉得这就是他看世界的方式——大的就是大的，小的就是小的。
可惜的是，傻子的善良和单纯没有给他带来福佑，反而给了他旷日持久的灾难。
班级里调皮好动的男生们常常拿他取乐，任意谩骂，肆意殴打，向他丢粉笔，扔他铅笔盒，抢夺他零食，掀翻他课桌，成了一种日常的娱乐消遣方式。
我们这些旁观者，因为害怕被孤立，对于这些都是置若罔闻的。久而久之，我们就觉得这似乎也没什么不对，都把这种状况当作了常态，有时也觉得好笑，还会在旁边偷笑一下子。
而面对欺凌，他的反应永远慢半拍，满脸写的都是：“刚才发生了什么呀？”
但躯体上的疼痛却是真切的，每次被抓头发，被打脑门，被踢膝盖，他都“噢哟！”一声，眉头蹙成倒八字，嘟着嘴不知道自己做错了什么的样子。
还有就是，但凡有同学忘带考试铅笔，就会蛮横霸道地去抢夺他红红绿绿的2B铅笔。他老是幽怨地攥着铅笔不放手，大声叫喊着：“我要考试的呀！我要考试的呀！”
同学们在旁边嘲讽：“你就会写大小两个字！考什么试！”
我觉得他是真的要认真考试的，可能他真的觉得，世事万物都可以用大小两个字来解释。大为大，小为小——这就是所有问题的真正答案。
现在想来，当时一本正经、刻苦求学、只会做题的我们，说不定才是真正的傻子。
很多人看到这里，会说当时的那些男生为什么这么恶毒，当时的我们为什么如此冷漠。
但我现在想来，其实孩子本身就是人类最原始的表现方式，在三观没有成型之前，孩子们的“动物性”决定了悲剧的不可避免。
这种对弱者的欺压，特别是对智商低弱者的欺压，可能无关善恶，反而可以说是一种人类本能。
像是《伊甸湖》，像是《告白》，像是《坏种》，像是《美国田园下的罪恶》，都淋漓尽致地渲染了人类最原始的残忍。
我和任傻子的交集并不多，除了催他交作业，另一件事就是借橡皮。有一次考试，我把橡皮落在了家里，急得快要哭出来。旁边的同学撺掇我去拿任傻子的橡皮。
我被逼无奈，哭丧着脸问他：“任XX，可以借一块橡皮吗？”几个男生不停打他脑门，威胁说他要是不借就要打死他。
他“嗷哟”了一声，然后一边嘿嘿笑着一边把唯一一块橡皮递给了我，说：“是我自愿借给你的。”
我深受感动，涌出“滴水之恩，涌泉相报”的感情来。这事以前，我对男生们的所作所为几乎是不闻不问的，只是偶尔实在看不过眼，就偷偷跑到班主任办公室打小报告：“陆老师！XX他们又在打任XX了！”末了还担心自己暴露，常常胆战心惊。
这件事后，顾混子转来我们班，情况愈加变本加厉了。作为班里的“小霸王”，顾混子统领着男生花式霸凌任傻子，逼他吃粉笔，往他耳朵里塞纸团，脱他的裤子泼水等等，层出不穷。
我实在看不过去，就拍案而起说：“你们也太过分了！”但每次我一出头，顾混子就冷嘲热讽地说：“你是不是喜欢傻子啊？！”
我急得面红耳赤，却又束手无策。
其实除了任傻子，陈胖子也是男生们日常欺凌的对象，但很讽刺的是，陈胖子被一众男生欺负完后，又会跟着男生们一起欺负任傻子。
在这，我们就得出了一条班级里“弱肉强食”的生物链：混子>胖子>傻子。傻子永远扮演食物链底层的角色。
最严重的一次，是男生们合计着在大门上面放了一盆黑水，逼着傻子推门走进去。我和几个女生在教室里朝外大喊：“任XX！别进来！有水！有水！”但傻子无计可施，被推搡着逼进了门，最后被淋了个通透。
男生们奸计得逞，在一旁鼓掌跺脚，笑成一团。他呆愣愣地立在原地，面无表情。
可能他是真的不知道自己到底错在哪儿了，大也写得够大了，小也写得够小了，为什么还要遭受这样无理的攻击呢？
之后，这事闹得连傻子的爸爸都来了。
其实在所有同学的家长中，我们最眼熟的就是傻子的爸爸。
我们常在教室外的走廊上向下张望，老是看着傻子的爸爸从校门口走进来。
在我印象里，傻子的爸爸削瘦、高挑，穿着条纹POLO衫，扎进西装裤里，黑皮带上挂着BB机和一大串钥匙，走起路来“丁零当啷”地，两撇八字胡满是倔强。
任爸爸来过好几次，每次都在班主任办公室呆一小会儿，然后走到教室把傻子领回家。
每当他走到教室时，几个肇事的男生都东躲西藏，他们常常对我们说：“傻子爸爸超凶狠的，这次来是专门抓小孩的。”
我们都很害怕傻子爸爸，但这一次，傻子爸爸径直走到教室把傻子领走了。我们都从各个角落钻了出来，趴在扶手上往下张望着。
我看见傻子爸爸停下来，半蹲下来脱下傻子的衣服用力拧了拧水，轻轻抖了抖重新帮他穿上，再扣了扣傻子的衣服，整理了下傻子的头发，然后重新站起来，手搭着傻子儿子的肩膀，缓缓向校门口走去了。
印象中，我看着傻子的背影，看到他低头拿右手抹了抹眼睛，不知道是事实还是梦境，过去太久了，记不真切了。
我们最后一次见到傻子和傻子爸爸，是5年级上学期，男生们趁傻子不备，把他的整个书包从窗口扔了下去，所有田字格的纸和黄不拉叽的练习簿“哗啦啦啦”在空中飞舞着。
我很少见傻子哭，那次是其中一次。他挤一下眼睛，豆大的泪水就垂直掉落下来，挤一下两滴泪，挤一下两滴泪，半张着的嘴里则是一条条粘连的口水，喉咙深处发出断断续续、若有似无的哀嚎声。
我和我闺蜜，还有几个女生跑下楼给他捡本子，回到教室门口，还被顾混子拦截了，我闺蜜当时是班里的副班长，一声喝令就把他们吼开了。
我们都没说话，既没对男生们说，也没跟傻子说，只是默默把他的书放到他的桌子上。他依旧挤一下眼睛，掉两颗眼泪。
不多久，傻子爸爸来了，走到傻子位置上缄默不语，默默地把书本塞进他的书包。
一本又一本。
一本又一本。
男生们躲在教室门外向里张望，窸窸窣窣不知在讨论些什么。
和往常一样，傻子爸爸对那些欺负自己孩子的男生，一句责怪都没有。
他只是拎起傻子的铁甲小宝的书包，搭着傻子儿子的肩膀，和自己的傻子儿子一起慢慢走出了教室。
我看见角落中有一只铅笔，另一头的红色橡皮已经掉了，无疑是被傻子咬掉的。
我捡起铅笔，想到傻子借我的那块橡皮，撞着胆子跑出去，追上傻子爸爸说：“叔叔叔叔！这是任XX的铅笔！”
傻子爸爸回头，接过我手中的铅笔，摸了摸我的头，一言未发，却极尽温柔。
——和男生们口中的恐怖形象一点也不一样。
我看着他们的背影，一点点消失在校园大门的拐口。
然后再也没有走进来过。
这是我们最后一次见到傻子，那个深蓝色的书包和上面大红色的铁甲小宝让人印象格外深刻。
傻子是班级里第一个拥有铁甲小宝书包和奥特曼铅笔盒的人，我想，这是傻子爸爸的小小愿望，可能至少在物质上，希望自己的孩子不再低人一等。
小孩子的忘性都很大，没多久，大家就把取乐他人的快乐完全嫁接到陈胖子身上了。直到最后，傻子也没有出现在我们的毕业照上。
而我们每个人，都背负着沉重的人类原罪，慢慢长大了。不知道当时陪着我们一起长大的任傻子，现在有没有好好长大呢？
长大后的任同学，现在是什么样子呢？
而任爸爸的钥匙串儿，依旧“丁零当啷”地热闹着吗？
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