班级民主

最近因为常态化备课，感觉比较疲劳，所以虽然说是常态化备课，但是因为准备课程也有点烦躁不安，所以，对于以往基本都是哄着学生们的日常化教学，这几天也变得有些没有耐心，早晨的时候让同学们改前一天做的考试卷子，还是老样子，个别同学做的比较不错，大多数的同学还不理想。

因为昨天已经说课完毕，今天步入听课环节，今天上午第三节课是专科课，听的是五年级老师的一节课《军神》，下午第五节课听的是另一位老师的数学《确定位置》。第五节课本来是我的课，可是我还想去听课，于是给班里的学生发了一篇数学卷子，让班长看着答题，临走的时候特别嘱咐了几个同学，让他们安静一些，主副班长不要和学生发生冲突，如果有人管教不听，回来告诉我。

当我和其他听课的老师说我们班没有学生嗯，被我委派班长管理的时候，他们告诉我，如果和自己班级课程发生撞车，告诉我可以不来听课，可能是因为我是新来的，也不懂这些道理，总之是来了，并且有的老师还担心我，如果老师走了，发生意想不到的事情是很难处理的，当我下课之后回到班级的时候，我问班长有没有什么事情，有没有比较闹心的？大家总体的反应还不错，说没有什么事。也算是对学生的一次锻炼吧！

我然间发现大家对班级干部的服从力和向心力比以前有所增加，很多事情不是想象的那么难。

到了最后一节课的时候，特意发起了一个民意测试，主要就是两个方面，一是对班级比较满意，希望能够继续的方面，另一个是对班级里边个别人物个别现象加以指出，希望能够有所改正的。很多的同学也是因为不记名，所以说出了心中的种种不甘吧！但有些事情也是能够想象得出的，只是给同学们一次发泄的机会也算是民主了！