*新年的第一个月悄然已逝 ，我们又迎来了豆蔻般的二月。我们再次从读写的快乐中出发 ，做一个好的阅读者 ，做一个不忘初心的行者 ，向写作和阅读的顶峰攀登 。
今天恰逢每月的第一天，34位美仁们坚持完成了日更一文的任务。为了积极响应了小尘老师每月写一篇精品文的号召，今天文章的质量大多数相当高 ，很值得各位美仁们一读。 其中有48山东泰安李洪海13685380301《学习阳明心学，开创美好明天 》与73+山东泰安张艳红+张艳红《磨难即辉煌 》这两篇文章只好忍痛割爱 了。
*亲子时光，原来不一定非要诗和远方。余婉卿老师写下每天接送女儿的感受，每个温暖细节，缔造一个专属于自己的，温馨幸福的电动车上的亲子时光。这种简单幸福，可能每个为人父母者都想拥有 。如果你也想领略这些温暖时刻，请读09福建余婉卿+亲亲鱼老师的 《电动车上的亲子时光 》文章。
*从一次期末阅卷中，汪韵琴老师深深感受到作文已成为农村中学生的一大死穴。而且这不是一个班的现象，而是整个年级的普遍现状，对此，她从家庭的氛围、学校的影响、社会的诱惑与其他因素等四个方面做了剖析 ，并提出了六个改变的小举措 。这种寓教于研，不断反思的精神令人赞叹 。对此问题感兴趣，请读 55安徽汪韵琴 +琴韵无声的
《视野、现状、出路 》文章。
*网上流行这样一句话:“教育最可怕的是：一群不读书的教师在拼命教书”，吴继红老师认为自己之前就属于这样的老师。为改变自己，他从2011年起开始了疯狂阅读。十年，那他至少读了21本书 。阅读让他拥有一颗童心 ，慢慢读懂了《小王子》，终于有了一颗柔软的心。他也养成了终身学习的好习惯 。如果想要了解吴继红老师的阅读成长之路 ，请读22山西吴继红+吴继红老师的
《阅读塑造了我 》文章。
*罗亚娟老师说 自己第一次听说“教育行走”这个词时，该活动已然是第五届了。她发出了一个教育者的后知后觉感慨后，立即积极投身到火热的报名中 ，先是为自己报不上名 而担忧，当历经小曲折 而报名成功后，她又为一个人独自远行而担忧 。虽然是第一次参加，她还是热情的投入破冰活动 中，而且最终收获颇多 。这个成长的经历想必第一次参加教育行走的人都有过 。如欲了解本文详情 ，请读51陕西罗亚娟+漆水河畔3老师的《回忆我的第一次教育行走 》文章。
*牛桂玲老师在阅读与研究学生心理中了解一些上课不守纪律的学生的企图，从而找到了对待不守纪律的孩子措施，进而做到了“不让他的风吹动我的帆”，不让不守纪律的他们得逞，也尊重了守纪律的孩子，更平和了自己的心态。这种教育智慧值得 教育同仁们学习 。而且她还领悟到“只做，不说，比千百遍地说要管用很多”的奥妙。如欲了解详情，请读38山东牛桂玲+与美好同行老师的《收获》文章。
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