如果你也想读这本书，请谨慎。
别被标题骗了，好像读过这本讲读书的书你就会读书了似的。
读书之后有没有提升，要跟我们原来的知识经验相结合。这本书读的艰难，然而却是更会读书的起点。
1.按照这本书的说法，你首先要很明确这本书是哪一类型。仅这个步骤，如果是看的书少，对作者举例的书不了解，就不太能做到。比如《长安十二时辰》，它当然是小说，但是也是历史考据还原长安风貌，还是社会结构、舆论作用、政治斗争的讨论。明确一本书是什么类型，你就知道怎么去看，从中可以吸收些什么。
2.四个层次阅读:基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。我们可以视这本书的类型和自己的需要去选择层次，越是高级的层次，对一本书的理解就越深，可能获得的心智提升也就越大。当然需要花的精力和时间也就越多。到主题阅读的阶段，已经是把几本同样主题的书对照着看，这是研究型阅读了，适合做科研文献阅读，文献综述是科研的基本功。
3.读书要有自己的思考。要判断书的类型，要寻找作者的主旨，了解作者想解决的问题，研究作者说的是不是有道理，对此作出评价，进而生成自己的观点和智慧。这点，我觉得是作者想让我们达到的真正阅读目标。
阅读，只有把成果内化吸收到自己的知识建构中，才是真正成为自己的认知。
读书要有收益，就要始终带着思考和问题去读。学习要有收益，则是始终要奔着改变和践行去学。
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