寻找生命的曙光（四）—— 案例对话与反思活动 ——《尊重与希望》

20230702（静心而论1624）：

寻找生命的曙光（四）—— 案例对话与反思活动 ——《尊重与希望》读书分享二十三

        来访者是一个从事园艺设计且相当有名气的父亲，他的困惑是怎样才能让他的孩子更有动力，更有成就感。

        作为咨询师怀着未知、好奇的态度，具体化他的困惑，“更有动机、更有成就一点是指什么？”，试着让他澄清；根据他的具体化语言，反馈，利用共情、赞美，在尝试寻找孩子的例外经验；此时咨询师企图赞美孩子与父亲，但父亲不认同；咨询师复述着当事人的关注点时，好奇并欣赏的探问他认为的重要之处，好奇的了解到他自己的生命故事，何以重要，他对这个点如此看重是有他自己的道理的。

        咨询师继续以例外优势的技巧赞美与探问，继续探问他成功的秘诀，此时的来访者如何做到的心理路径就更为清晰了；这时候咨询师再次回到当事人的关注点，追问孩子的想法，通过孩子的角度，试图扩大父亲的知觉，对于来访者的回答咨询师进行反应并轻轻的肯定，再次以例外的角度，试着探寻可能性的存在，赞美父亲，深化意义。

        咨询师通过探问当事人的能力，从他继续分享着他的专业经验，对他进行尊敬的赞美；对于来访者提出“接纳孩子的限制，帮助他优势的发挥”再次进行赞美，并肯定他的觉察与优势，欣赏的鼓励着来访者自发的持续的目标发现并推进，让来访者自己有所感悟；尝试以关系问句带出重要他人对来访者能力的欣赏，用评量问句提升来访者的自信心，最后回到他来谈的期待上面……