古典老师说“知识分为一二三四手信息”，你学习的是哪一种？

古典老师，新精英生涯创始人，著名生涯规划师。看过他的著作《你的生命有什么可能》、《跃迁》之后，依旧不忍释卷，将这2本书并驾齐驱地放到书桌的左侧，以备随时翻阅。

读这两本书，大有相见恨晚之感。开始读，如遇知音的惊喜，很多的观点真是说到了心坎里；往后读，逐渐感到了自己的无知。然而我却心若磐石，读得津津有味。

读好书，大都会有这样的感觉。你的认知在阅读中更新迭代，过去的那个你，肯定跟不上灵魂的脚步了。成长的阵痛，是每个人都要承受的。接纳了昨天的愚蠢，才能有今日脚踏实地的进步。

在《跃迁》这本书中，古典老师说“知识分为一二三四手信息，要识别知识的源头”。知识源头，就像河流的源头一样，是知识发源的地方，是知识刚刚被创造的地方。源头的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。

问渠那得清如许，为有源头活水来

1  一手信息：知识的源头

一手研究论文，行业的学术期刊，行业最新数据报告；行业大牛的最新沟通和思考，通过谈话获得。

一手信息，多来自初始的发明者或创造者，发明或者创立了某个理论或定律。比如英国著名物理学家牛顿的万有引力定律和三大运动定律、德国物理学家爱因斯坦的光电效应、相对论等，这些都是知识的源头。

一手信息，代表了该行业的权威，掌控了该行业的话语权。普通人鲜有机会看到，与我们的生活也没有什么交集。不过普及型的扫盲，简单了解还是很有必要的。

2  二手信息：忠实转述一手信息

二手信息含金量很多，忠实转述，但是有清晰的出处和论据。名校教科书、维基百科、中立第三方调查报告；讲述底层逻辑的书和文章，各行业领军人物推荐的书单等。

与一手信息相比，二手信息的曝光率相对较高，我们与之打交道的机会也多。像名校教科书，很多高学历的莘莘学子们一定有机会拜读过；维基百科意在建立一个自由的百科全书，无疑是向大众敞开了大门。

二手信息的传播，还是要发挥圈子的效应。在进入读书营以前，我多半是看些心灵鸡汤类的书籍，因为对知识的，来源途径无从知晓，得到大家的推荐之后，现在选书变得认真挑剔起来。

3  三手信息：畅销书

为传播而简化和极端化观点的陈述，改成公众可以理解的文字，加入大量的案例、故事以及不精确的概念。

这类书是从一手信息的源头，撷取自己需要的观点，改头换面加以延伸扩展，为了吸引大众眼球，投取所好的发表一些观点或者言论，也能获得关注。因为并不是所有的大众都有能力辨别一二三四手信息。

由此更能看出我们需要了解知识源头的重要性。学习很重要，但是学什么更重要。了解了一二手知识，用它们来武装思想，我们就会保存清醒的认识，不随意浪费时间在这些畅销书上。

4  四手信息：个人经验的情绪表达

根据畅销书和理论，写了很多基于个人体验的鸡汤，加入了太多的个人故事或者情绪因素。大部分公众号属于此类。

心灵鸡汤类的文，可能在某个瞬间正好击中你的心，理所当然地”路转粉“，开始定时关注。可是时间久了，你的认知在提升，对方还是在那老调重弹，你明显就没有那份耐心了。

给我印象最深的是两个出过书的公众号女主。第一位在公众号文里骂骂咧咧，个人情绪倾向严重。果断取关时，我都诧异当初怎么会关注？第二位总是通过某个事或某个现象来说出自己的观点，没取关，也没再看了。阅读改变了思维，我已无暇消费这类洗脑鸡汤了。

射人先射马，擒贼先擒王

1  找到知识源头

在这个信息狂轰滥炸的时代，生活的节奏日益加快。我们的时间和精力有限，想要高效率的学习，找到知识源头，辨别一二三四手信息尤为重要。离源头越近，更容易掌握优质知识。

源头就是精华的聚合处，不同的支流源头都是统一的。就像我们看过一些牛人的书，这个道理古典老师说过，成甲老师说过，怎么李笑来老师也这样说呢？这也就充分证明了，真正的知识源头是重合的。

2  辨别知识源头

前几日，有位老铁和我交流，说自己加入了一个免费学习课程，问我想不想看学习内容。我有些好奇，免费的，能学到什么呢？就让她辛苦一下，都发我看看。今天看过之后，认真地用文字表达了我的看法。

课程中谈到的内容，在我看过的几本书中，都有迹可循。读书可以解惑，当我们增加了自己的阅读量，刷新了自己的认知，我们的思想也会不断更新迭代，见识不断提升，那有些问题，仅靠自己就能解决。

3  抓住知识源头

当我们知道了知识的源头之后，通过阅读学习，就能形成自己的认知体系，并且随着学习的不断深入，自身的功力逐渐加深。面对各类课程的诱惑，正确地识别，不会轻易被吸引。

知道还要做到。紧紧抓住知识的源头，阅读相关书籍，沉下心把知识点吃透，在不同的作者的不同书籍中，摸索出知识源头的规律，在自己的生活学习中融会贯通，达到举一反三的学习效果。

4  量变到质变

每个人都有自己的长板与短板，别人的成功经历不一定适合你。根据自身的实际情况，找到有利于自己成长的知识源头，勤阅读，多思考，日复一日的坚持之后，想不进步都难。

学习是一个从量变到质变的过程。学了之后，要练习，这是一个有效的闭环。学到的新知识，运用到实践中了，与自己的思想融合成新的思想，才算是成为你的知识了，可以随时为你所用。

总结：

找到你知识的源头，而且学会了正确地辨别，就可以像古典老师说的那样：“学得更好，却学得更少”。生命有限，时间宝贵，请认清一二三四手信息，抓住知识的源头，让自己朝着正确的方向成长。

知识源头永远是最新的。正如宋代诗人朱熹吟唱的那样：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”因为有永不枯竭的源头，才能不断输送新水。