好不容易放假了,可是面对暑假作业,我和孩子都不敢有丝毫懈怠。我和孩子将所有作业都进行了划分,每天保质保量完成,其余时间,全部用来玩、看动画片、看电影、阅读。
看得出来,孩子对这个假期安排很满意,毕竟没有了早睡早起的困扰,没有了约束,多了些自由和轻松,所以写起作业来也格外用心。
这不,我俩坐在书桌前,她做她的奥数,我看我的《资治通鉴》。间或,她遇到有些难题,我们便会共同讨论,虽然作业本后面就是标准答案,但是她从来都不去翻。
一章做完了,我便让她玩一会儿,我就对照着标准答案给她阅起作业来。咦?这道题做的有点不对啊!和标准答案不符。题目上是一个图,大长方形里又包含着好几个小长方形,让数一数总共有几个长方形,这是考验孩子的观察能力。孩子数出来的答案是8个长方形,可是标准答案是9个啊,到底是谁对呢?
我再仔细观察了一下,确实总共是9个图形,可是其中一个图形乍一看是正方形。我想,是不是编者在出这个题目时,本来就是9个长方形,但是在印刷时,把长方形印成了正方形呢?
心里一边想着,嘴里喊叫孩子:“宝宝,你看这个题目你怎么没做对?和答案不符呀。”“哪道题?我看看。”孩子仔细检查之后,肯定道:“妈妈,是8个长方形,这个小的是正方形。为了保险起见,我们用尺子再测算一下。”说完,她便拿起尺子把图形的四条边都测量了一下,结果都是一样的。“妈妈,我做得是对的!我们老师说了,答案有时候也不准确,要相信自己的判断力!”孩子自豪地对我说。“嗯,宝宝说得对!妈妈始终相信你的判断力。”我不失时机地夸赞道。
说实在的,每天都给孩子批阅家庭作业,我都是照着答案。但是当遇到孩子解出的答案和标准答案不符时,我都会和孩子共同研究这道题目。往往是孩子把她的解题思路给我讲一下,如果她是对的,我们也不迷信标准答案。我也和孩子老师沟通过,发现孩子在课堂上听讲认真,解题思维活跃,正是由于她严谨认真的学习态度,勇于探索真知,成绩一直进步很快。
不光在学习中如此,在生活中,我也十分注意培养孩子的自信与勇气。带她去新开的电影院看电影,我会和她共同寻找路标,坐哪趟车,拐哪个弯,坐哪个电梯,进哪个门,直到到达目的地,我同时也告诉她:“妈妈是典型的路盲,下次来的时候,就要拜托你带路喽。”孩子果然很乐意,肯动脑子,以后每次去,都是她在前面带路,我也乐得轻闲。
随着时间推移,孩子逐渐养成了爱动脑,爱动手的好习惯。作为家长,我感觉孩子越来越懂事,作为孩子,也在勇于探索真知中找到了乐趣。
这不,我带孩子到单位加班,天气很热,我便打开电风扇吹,孩子有些不适应,想关掉,但她不知道按哪个按键,问我,我正忙着,随口说:“你按第二个吧。”孩子按了不合适。但她再没问我,而是仔细观察各个按键,选择了上面标有“0”的按键,果然是正确的。关掉后,孩子高兴地对我说:“妈妈,其实刚开始我就觉得应该按这个,可是我想妈妈应该是正确的。”我告诉她:“大人所说的,所做的并不一定全对,你要对自己有信心!”
在鼓励孩子勇于发表不同意见上,我也适度把握,始终站在和孩子平等的位置,爱她,尊重她。不因为她是小孩子而轻视她,也不因为她经历少而凡事替她做主。慢慢的,孩子变得自信,有主见,也不会人云亦云,而她在探索真知的过程中,也找到无穷的乐趣。
作为妈妈,在教育孩子上,我愿意花出更多的时间,来倾听她,来了解她,来陪伴她,让她茁壮成长,在平安快乐生活的同时
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