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课外拓展引兴趣 大胆质疑获真知

课外拓展引兴趣 大胆质疑获真知

作者: 海的声音_e03b | 来源:发表于2019-08-07 14:11 被阅读1次

      2018年 4月16日        星期一        晴

早上5:50,我订的闹铃准时响起。稍停一会儿我就起来了,因为国岭昨晚通知说今天6:50,时间比较紧。

果不出所料,6:40左右,国岭已在微信上说他已经到达接旨胡同那儿了。我赶紧一路小跑赶过去,还好不耽误。接下来,我们在南关那儿,等了一会儿老樊。

我和国岭还下车到双洎河治理绿化改建施工现场看了看。动静比较大,规划也很大气,现在不同种类的观赏树就植了不少,其他设施均还未成型,估计建成休闲娱乐的公园最少得一年,最早也得等到明年三月三拜祖之前。

又过了一会儿,老樊到了,我们就出发了。接下来,我们沿107国道到长葛(许昌)接了俩人,他们是前往商水姚集的。两人中一男一女,从这个男的口中我得知他们应该是在外地浴池干搓澡这活的。

给他们两个送到地方,也就是村上之后,我们拐到了姚集镇子上喝了碗牛肉胡辣汤。虽然店面比较简陋,这儿的胡辣汤也比不上上次去逍遥镇喝的,但是味道还是挺不错的。据店家说,她们这家胡辣汤用的是西华逍遥镇的正宗配方,是人家特约加盟合作逍遥镇牛肉胡辣汤店。

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今天三节课。上午六一班上课时,前面多半节课应学生的要求让语文课代表抄了一些语文方面的知识点儿。最后离下课还有十几分钟的时候,我赶着把《科学学习与巩固》第二单元检测题评讲了一下。

下午第一节六二班上课时,后边三排的学生老是坐不住,嘴巴也管不住,很嘈杂。虽然我每次批评之后都有所收敛,但还是没有完全安静下来,最后我强忍着终于把课讲完了。

第二节的时候在六四班上课,我刚开始讲填空题时,采用随机提问学生起来说答案的方法,学生不敢不操心,听得也就格外认真,班上也很安静。并且我在评讲的时候还随即补充讲解了一些新的内容,如“招飞”——也就是国家招飞行员的简称,对学生的身体素质要求很高,从而帮助孩子从小树立远大理想。

在我讲课的中间,我原来的一个男生课代表举手站起来指出了我讲课时的一个很明显的知识性错误,也就是“看显微镜时必须闭一只眼。”这个判断题,我评讲时根据自己的理解想当然地认为这个题是对的。但我在听到孩子的质疑声时,翻过科学教材之后,才发现科学书上讲的确实是“两眼必须睁开”,事实证明那个男孩讲的是对的。

这给我提了一个醒,老师在课堂上讲的每一个知识点都需要自己备课时提前仔细查阅一下可靠的资料,认真想一想,动手做一做,从而最大限度地避免出现知识性、常识性、甚至是习惯性的错误。因为自己的一时疏忽,可能会给孩子们产生不可估量的不好的影响。今后我在备课时要更加细心认真具体,在知识准确性上一定要注意严谨,在理念方法上也要重视。

另外,我还要为自己讲课时那个敢于质疑老师讲解的孩子点赞,倘若孩子们子自己的课堂上学会了自己思考,学会自己判断,而且学会了质疑权威,这无疑是一种学习知识时难能可贵的正确的态度,更是一种可贵的习惯品质。对于真理,我们需要弄明白其合理性和科学性的奥秘,而不要盲目迷信什么所谓的“权威”。

我当即就当着全班孩子的面儿,大力表扬了这个敢于质疑老师并且事实证明他的说法是正确的,说明他不仅以前上课的时候很专注很认真,而且他的记忆力也非常惊人,简直达到了看一遍儿就会,过目不忘,而且具有不受错误信息干扰的良好思维品质,确实难得。

我对我的讲课时出现的知识性地错误给孩子们进行了真诚的道歉,并提醒了孩子们一定要在今后的学习中更加认真听讲,并学会自己认真学会思考判断,尽力弄清楚所学知识的真伪,不要盲目迷信老师,迷信权威。

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今天六四班孩子听课最认真,我一直在想良好的班风对每个孩子的成长和进步都很重要,可是良好有序的班级管理又如何抓起呢?正像我今天课后和一位老师交谈了解到的那样,六二班刚开学一段时间之后,学生比较听话,可是现在是后三排大多数学生,有男生,也有女生,坐不住,上课啥也不想学,坐不住,乱的不行。她认为,是这个班缺少一个强有力的班长。我则认为是这个班级班主任管理力度不够,学生没规矩,当然这些都和班主任老师,当然也和语数英等主课老师密切相关。

而这种情况似乎和我管理班级的情况有点儿相似,学生没怕劲,没规矩,结果就越来越浮躁,我一时还找不出问题出在哪儿。接下来我还要继续认真地找找原因,并加大班级管理方面的学习力度,多向有经验的老师学习求教。

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