我是学院里学生会的一名成员，但我更喜欢“新媒体”这个名片。
我们四个主编的工作是负责学院微信公众平台的推送与管理，
我的职责集中在【特刊】的推送，
在学院规定的框架中努力施展创新创意是我们每日必备。
从大一到大三，
从学妹到学姐，
流水的辅导员，铁打的我们。
一直以为自己是个“三分钟热度”的人，
可是“新媒体人”这个称号，我居然背了有三年......
蓦然回首，身后的脚印依稀可见，今天写下2017.3.18的True Feelings，日后纵使脚印褪去，我也能翻看那年今日的自己。
用“向内”的态度去工作
把工作交给一个很喜欢的小学妹，
突然有一天她和男朋友一起到我楼下和我说老师如何怼她，她如何一点点丧失做这份工作的兴趣。
讲真，我和这个老师工作了近一年，我是无法想象老师是如何真怼她的，
所以看着她两眼汪汪，我真的也不知道自己该如何安慰。
在这之后我和老师沟通，和在场的小学弟沟通，坚定了一件事：
“工作中态度固然重要，可是有了态度不代表有了一切。”
在我简单的认知中师生矛盾无非两种：
一，老师错了我占理，那我尽最大力，摆低姿态和老师说清楚。
二，我错了老师有道理，那自然我错我改。
一件事发生，双方都有责任，但总有较大的责任方。有了矛盾肯定也会有情绪，有情绪很正常，但是情绪是解决不了问题的。
所以一旦发生什么事，我们能不能“向内”想想，
拒绝习惯性的被自己的认真感动，单纯的“量化”自己；全面考虑自己怎样能“出活”，用“小量”得“大质”。
“不要用过程的艰辛反复去感动自己，而是用出色的结果去证明自己”是一个新媒体人的素养。
想当年，
视频的出品，策划、文案、选角、拍摄......除了后期，几乎一人全包。
靠着满腔热血，当日的家教都给请假拖延了，一整晚NG了近50多遍的视频最终被选出10条发给老师选择。
结果大大出乎我的意料，本想着10多条给老师，让老师有个选择，结果那10条，一条一条的被毙掉，当时内心真的是绝望的。不仅仅是自己付出这么多时间精力，更让人痛心的是我没法向那么多给力的小伙伴交代，甚至有些还不是特别熟。累心。
那时候还临近TEM-4考试（不过线就比毕不了业）我想了一个多小时，给老师打过去了一通电话。
我说了我的视频、我的考试、我的认真......
“你说的我都理解，你需要什么都可以跟我说，但是视频质量不过关就是不过关，说重新拍就得重新拍。”
我的内心是崩溃的，可是视频还是重拍了，
那段时间一度觉得“有时间学习是一种幸福”的我上课时不是坐第一排就是第二排，考试不高不低的过了，
我知道我能做的更好，但是一路走过来，我能在那段时光里坚持下来，已经很感激自己了。
负责来源于喜欢
有的时候觉得，
工作就像我们的宝宝，工作有了进展，内心是无比骄傲又不满足于当下的。
有时候也觉得，
工作就是一个黑洞，大把大把的时间、精力投入，一遍又一遍的扪心自问——“做这些值得吗？”
从大一开始，“喜欢”就是我最无敌的理由，因为喜欢，所以负责。
——“你做这个做这么认真有什么用啊，又没什么人看。”
常常有人跟我这么说，
起初是不满甚至愤怒的，
心里一种感觉，就是我怎么骂她都可以，但是你们不行。
实话说，学生会的工作和班委加分不相上下。二者加分只取其一，也就是说我不干手里这份工作，回归班级加分照旧。所以我拍着胸脯说，我不在乎这个加分，工作纯粹是喜欢。
但是有那么清高吗？看到周围一个个和我同样的职位，却干着少得多的活；周围一个个考完了托福、GRE或是努力刷分保研......他们手头的工作只是他们前进路上的一块垫脚石。
当我心中默默觉得他们太功利时，我慌了，我真的不在乎吗？我又不确定了。
不确定这种感觉是“没得到本该属于我的”的不公平感，还是“我是不是本末倒置了”的慌张感。
渐渐的，发现这种喜欢，代价太大了。
一开始的负责来源于喜欢，变成了负责纯粹的源于责任感。
“整体思维”让自己无懈可击
无数转发量过万的公众号文说，“要有老板思维，不要局限于自己岗位的角色吧啦吧啦吧啦......”
我抱着这样的态度上阵了，三五个回合不到我就遍体鳞伤了，太累了，说着容易，一个人在干好自己的基础上有要顾全其他工作太累了，无论是体力上还是心理上。
也许是我太年轻，现在的我只能将“老板思维”局限于“整体思维”。
首先，自己的工作是一个整体。
写文案的时候要有一个框架，每一段的思路目的都是无比清晰的；
改文案的时候，不要总是被老师牵着鼻子走，他说一个你改一个，只能是“小锤子打地鼠”——敲完一个又冒一个。
文案是自己写的，充分掌握主动权，与老师的沟通不是专制的听从，而是平等的沟通，协商一致后，一网打尽。
其次，自己隶属的部门是一个整体。
尽管有时和自己的直接上头Boss闹矛盾了，当时很讨厌他；
但也要时刻记住，“再打再闹还是一家人”，
太以自我为中心，自己受伤了天下皆知，Boss面子上过不去，家丑外扬，自己的家在别人眼中形象大打折扣，自己的形象也注定好不到哪去。
“整体思维”带来的是属于自己的主动权，工作是创造不是复制，更不是服从。
“什么都懂，但什么都不做”是一种境界
有一次挚友向我发牢骚：“我们现在学的这些其实用一个简单的软件就轻松上手，但考试还考这些东西。”
我回复她：“现在之所以学就是要让你们了解，了解了以后不一定会用，就像很多老板其实没做过多少'实事'，但是每件事、每个环节，他们都懂，这样他们才能较好的统筹规划。”
所以，“什么都懂，但什么都不做”是一种境界，是一种领导者的境界。
实话说，在这一点上我做的是极不好的。
一个综艺节目上徐静蕾说过，做导演时，她是个“细节控”，一个道具的平面设计她能从晚上11点和设计人员沟通到凌晨三点，但其实自己上手的话可能二十分钟就结束了。
而我，常常因为贪图节省时间，自己就上手了。
一天小学弟跟我说我们这的稿子比哪哪哪的好写，哪哪哪的稿子改了N次了还不过关。
我挺欲哭无泪的其实，
那都是后来我自己上手帮你们改的呀，让你们在初稿的基础上大概修改了两次，我就自己动刀了，
毕竟那时你们刚接手工作，写文案一怕想不到好点子，二怕改来改去改来改去改来改去......
能想到好点子已经不容易了，我不忍心更害怕你们会因为反复又反复
看上去我很累，身边的人总说，别那么累，把活派下去，
我点头又点头，把活派下去其实等于又给自己增加了一个培养辅导的工作。
可能也是自己太图省事了吧，
想起来以后若还有机会带上一帮子人共同做一件事，也算有前车之鉴了。
说了这么多，其实还有很多没说的也不知道该如何组织语言了。
这份工作就是陪伴了我三年的“男人”，
这三年的相爱相杀让我已经无法分辨这份感情到底是爱是恨。
唯一能确定的是：
这三年，我们都有所成长。
终。
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