知识、定理、模型

知识分学科，高中分文理大学是基于文理大底蕴的不同程度融合的细分学科。

宇宙世间充斥着各种各样的知识，发展中的人们致力于寻找其中的规矩条例，以便利用它更好的为人类服务。

知识、定理、模型

最原始的是各种经验感觉，后续文字的出现，各种传统的神话和经典故事。讲到一般法则都是文字，而没有有图表或计算公式。

在《人类简史》中描述关于训懂定律的数学公式

待到1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》这现代历史上的巨著。牛顿提出运动的三大运动定律，只要用三个非常简单的数学公式，就能解释宇宙中苹果或是流星掉落的规律。

从此之后，任何人想要了解炮弹或行星是如何运动的，又会落向何方，只要测量一下物体的质量、方向、加速度和作用力，把这些数据填入牛顿的方程式，答案简直就像魔术一样跃于眼前(牛顿定律有局限性)。

牛顿告诉我们，大自然这本书(这个比喻使虚无缥缈的庞大已知、未知学识具象化)所用的书写语言是数学。某些章节(知识的某些领域)可以总结成某个明确的方程式。

知识、定理、模型

也有学者希望仿照牛顿，将生物学、经济学和心理学整理成简单的公式，却发现这些领域太复杂。

数据不会受情绪、个体差异、环境而变化，它们是理性的代表词。虽然，可能新数据会证明旧数据的局限性或彻底推翻，但明显这种看得见摸得着，坚定性更强的事物更具可靠性。同样查理重视所有有定律可寻的学科知识，数学、工程学等等。而他具备的100多重思维模型，关于心理学、经济学等，这些模型更像是各种“数学定理”，寻找掌握这些相对可靠的“定理”。当把可以思考的思维一起发力，最大程度像更趋于好的方向进行。